本文目录一览：

• 1、校本课程开发方案
• 2、小学语文校本课程的开发具体包括哪些方面?
• 3、小学校本课程开发方案范文(三篇)

校本课程开发方案

1、一是开发学科课程。加强和完善原有项目工作室，组建新的项目攻坚团队，发挥团队效能，做到有计划、有方案、有活动、有阵地、有保障、有成果。继续完善越剧、车模、摄影、魔方、科幻画课程，开始创编“五彩”石画、十二生肖、戏曲、橡皮筋、足球、篮球、排球、乒乓球、器乐、声乐等特色课程。二是开发传统课程。

2、一）校本课程结构类型包括讲座型、特长型、指导型、兴趣型等。（二）课程开发大类涵盖科技与生活、传统与文化、健康与人生、实践与服务等。（三）课程开发细目包括“三生”教育、校史研究、名人、诗词、风物、碑记、龙山文化、赣榆战役等。

3、根据《普通高中课程方案（实验）》以及《山东省普通高中新课程实验工作方案（试行）》等精神，依据学校实际，对学生的发展需要进行科学的评估分析，特制订本校本课程开发与实施方案。 校本课程的开发与建设的必要性与可能性 课程是为学生而生的，满足学生成长过程中的兴趣和需求是校本课程开发最根本的关注点。

4、在实施德育校本课程之前，严格按照格式，编写所开设课程的实施方案和详尽的《课程纲要》。

5、跳绳校本课程目标在于充分尊重和满足学生的差异性和多样化需求，提供丰富课程选择，促进学生个性全面发展。强调健身性和终身体育理念，让学生在快乐中参与跳绳学习，激发兴趣，掌握跳绳锻炼方法，增强自主锻炼能力，养成经常锻炼的习惯。课程实施遵循全面性、迁移性和实用性原则。

6、小学校本课程开发与实施方案1 校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径。

小学语文校本课程的开发具体包括哪些方面?

1、三）以地方特点为素材，全面开发乡土资源 每个地方都有自己的特点和开发校本课程的优势，让学生走进家乡，充分地了解家乡，感受家乡的一切。选择的内容要富有乡土气息，根植于学生生活，存在于学生周围，是学生平时能够接触和感受到的。通过梳理将这些内容确立为一个个主题，然后围绕主题进行课程编排和实施。

2、小学开设的校本课程主要包括以下几个方面： 语言类课程。包括除了基础的语文课程外，还会开设如英语口语交际、经典诵读等校本课程。这样的课程旨在提高学生的语言表达能力和交流能力，培养学生的语言兴趣和语言素养。 数学与生活应用课程。

3、严格执行课程计划。 课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

4、现实性原则：充分考虑我校教师队伍的整体水平及学生发展状况，兼顾学校其它方面因素确立校本课程开发目标时。 基础性原则：以全面发展学生能力，促进学科知识的运用与综合为目的，为学生打好基础服务。 发展性原则：着眼于学生的未来发展，着眼于开发学生的潜力，以促进学生个性发展为目标。

小学校本课程开发方案范文(三篇)

1、小学校本课程开发与实施方案1 校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径。

2、一）全员参与走班课程的研发 每一位教师要树立“我就是课程”意识。根据自身的特点和专长，积极主动地辅导社团、研发课程。每位教师要无限相信卓越课程成就卓越教师，卓越教师研发卓越课程，积极倡导“学科+特色+人生导师”的创新思维，拥有属于自己、影响学生生命成长课程。 一是开发学科课程。

3、年3月——2018年4月，组织教师认真学习《基础教学课程改革纲要》和《课程标准》，深刻领会课程改革的意义和任务，掌握课程改革的新理念；开展校本课程的教学研究活动。 2018年5月——2018年6月，开展校本课程的展示活动；进行校本课程实施的总结和反思，编制下一年度课程实施方案。

4、小学课程实施方案1 指导思想： 校本课程给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。