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如何理解思政课堂教学视频资源的特点?
该教学视频资源具有如下特征：对性：思政课堂教学视频资源通常针对某一特定的思政教育主题或问题，旨在帮助学生更好地理解和掌握相关的思政知识。动态性：思政课堂教学视频资源可以借助多媒体技术，将静态的文字、图片资源转化为动态的视频，使学生更加直观地了解和感受思政知识的内涵和应用。
具有时代性，思想政治课堂具有时政性，课堂内容要和近期的国内外大事及时政热点相融合，因此，素材性课程资源要具有时代性。具有连贯性，思想政治课堂需要大量的素材，素材之间应该具有连贯性，逻辑性，这样能使课堂内容清晰明了，便于学生掌握。
采用情境教学法。通过模拟真实场景，让学生在参与过程中体验和理解思政教育的内容。 利用多媒体教学资源。通过视频、音频、图片等多种形式，生动形象地展示思政教育内容，增强学生的学习兴趣和认同感。强化课堂互动与实践 加强师生之间的互动。
核心特点 课程思政的核心在于将思政教育内容与专业知识相结合。在教学实施过程中，不仅注重专业知识的传授，更注重价值观、道德观和爱国情怀的培养。通过深入挖掘各类课程中的思想政治教育资源，使学生在潜移默化中接受正面的价值引导。
何为课程思政 所谓的课程思政，就是在大学专业课（非思政课）教学中，融入思想观念、政治观点、道德规范等思想政治教育。
你了解微课吗?
1、“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
2、微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
3、微课，即微型课程，是一种新型的教学模式和学习方式。它以短小精悍的视频为主要载体，通过互联网进行传播，为学习者提供便捷、高效的学习途径。微课的内涵与特点可以从以下几个方面来理解：短时性：微课的时间长度一般较短，通常在5-20分钟之间。
4、动画类微课 利用动画手段制作的微课，形象还原案例场景，表现形式生动灵活，直观易学，极具教学趣味性。视频类微课 视频微课通过真人拍摄，真实场景案例演示，可以帮助学员反观自身行为方式，更好理解知识点，加深理解记忆。
5、演示类微课 这类微课重点在于展示操作过程或实验过程。教师可以利用视频录制工具，将具体的操作步骤或实验过程进行录制，配以声音讲解，让学生在观看视频的同时，能够清晰地了解操作步骤或实验流程。这种类型的微课适用于操作技能的学习，如软件操作、手工制作等。
教师招聘面试环节有几种
1、教师公开招聘面试的形式教师公开招聘面试的形式一般包括说课、试讲、教案设计和答辩等几种，不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科选择的面试形式也有区别。
2、四川教师招聘面试内容有以下几种常见形式1试讲2试讲+答辩3说课4说课+答辩5结构化面试等等教师招聘面试一般包括现场说课现场试讲现场答辩三种形式不论是试讲，还是说课，都需要模拟课堂教学现场答辩分为。
3、教师招聘面试形式主要分为试讲、说课、答辩、结构化等，可能是选择其中的某一种，也可能是某两种甚至三种。音乐、美术等艺术专业则需加相关的技能测试。
4、教师招聘考试面试的形式越来越多样化，但是大体的分为四种，分别是：说课、试讲、结构化和无领导小组。说课。这种面试形式很考验基本功，因为他的面向对象是同行教师，或者教研员，专家等，要说清楚一节课自己准备怎么教，为什么这样教，说明自己的整体教学思路，自己对这节课的理解和看法。
5、一）面试形式 1．采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（活动设计）、试讲（演示）、答辩（陈述）等环节进行；2．考生试讲过程须按照“讲课”形式进行。（二）面试程序 统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲（演示）、答辩等环节完成面试。
宁教云在线课堂可以模拟课堂吗
1、可以。该应用可以帮助用户在家里实现实时课堂互动教学，让学生在家里上课。此外课余网络还具有选课、互动、课件下载等功能。宁教云软件是一个移动应用程序，旨在为学生创建一个手持实时在线教学平台。
2、在线互动功能。宁教云软件中的在线课堂能够实现师生实时交流沟通的功能是在线互动功能。一个优质的在线课堂系统，必须拥有在线互动的功能，让老师和学生能实时沟通、在线答疑、在线提问，可以随堂拍照，把学生课堂上的作业等随时拍照，快速一键上传，达到实时分享。
3、首先打开手机宁教云软件，并登陆注册自己的账号。其次点击该软件中的在线课堂选项，并在该选项中找到导入ppt选项。最后点击该选项进行导入即可。
怎样设计模拟面试课堂
模拟课堂教学是在面试过程中由专家评委评判应试者所教授的内容是否合适，同时观察、研究应试者的一举一动，挑剔应试者讲课的好坏，对应试者面试成功与否作出评判，决定应试者是否可以被录用，这样的情形会使应试者产生无形的压力。
能力测试模拟教学一般在学校内进行，参加这个环节的人数大大减少，一般会安排一节课的内容。
**角色扮演**：- 学生或学员扮演老师和学生，模拟真实课堂环境进行互动。 **交互式对话**：- 进行分组讨论或问答等课堂活动，模拟真实的课堂互动。 **案例分析**：- 通过分析具体案例，模拟如何在课堂上处理真实情境。
时间规划 有效整体规划好时间，在前期一半的时间自身修练后，开始请人开展公考面试的仿真模拟，一次至少完整的练1-2组。选择合适的模拟人选 优选，报名参加过公考面试又教过他人的大神（85分之上），那样的教师又有实践经验、又有课堂教学工作经验。
