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【第八篇·巧思】——烧脑运动解剖学之关节运动
1、根据关节运动轴的方位，解剖学是如此定义关节运动的。（一）屈和伸 在标准解剖学姿势下，向前运动为屈，向后运动为伸，但膝关节及其以下关节则相反，所以小腿向后为屈，向前为伸，足背向小腿前面靠拢，为踝关节的伸，足尖下垂，为踝关节的屈。
《系统解剖学》读后感
系统解剖学是按人体的9个器官功能系统：运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、脉管、感觉、神经和内分泌系统，阐述正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学。是医学重要的支柱学科之一，是医学生的必修课。
多元智能读后感1 《多元智能》这本书籍，仔细读了这本书后使我受益匪浅，让我了解了世界教育的前沿信息，给我的教育思想充了电换了血。 学习得知，多元智能理论在教学中的运用，就是让每一个学生找到“自我感觉”，使心智得到更加健康的发展。
科学家传记的读后感1 爱因斯坦是一位科学巨人，又是一位纯朴的哲学家。他的哲学智慧如同他的科学成就一样，让我们充满无限的敬意。 爱因斯坦承认科学的研究对象是客观的自然。但在这一点上，爱因斯坦却不否认数学是科学，他说：“科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念，象在数学中就是那样。
论述运动解剖学的基本观点
论述运动解剖学的基本观点如下：进化发展的观点 人类是由灵长类的古猿进化发展而来的，人体的结构也是在漫长的进化过程中，不断与外界环境相适应形成的。个体在生长发育的同时，其形态结构不断变化。
运动解剖学的基本观点（1）结构与功能相结合形态结构和生理功能是相互影响和相互依存的。形态结构是生理功能的物质基础，生理功能是形态结构的表现形式。（2）局部与整体相统一人体是一个有机整体。虽各个系统是由若干个功能不同、形态各异的器官组成，但它们分工明确，同时它们又互相联系。
学习运动解剖学的方法介绍如下：（一）进化发展的观点。（二）形态结构与功能相结合的观点。（三）局部与整体统一的观点。（四）平面与立体相联系的观点。（五）理论与实际相结合的观点。 学习运动解剖学的基本方法有组织切片观察法、尸体解剖观察法、体育动作的解剖学分析法和人体测量法等。
体育科学学科之一。运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律及其与体育运动技术关系的一门学科。运动解剖学隶属运动人体科学类中一门重要的基础课程、先导课，也是体育教育专业的一门必修课。
运动解剖学的创建始于17世纪。意大利解剖学家G．A鲍列里（1608—1679年）运用力学原理和数学方法研究骨骼在运动过程中的杠杆作用，肌肉运动，以及人体总重心的位置。在1680年左右．他发表了“论动物之运动”论文，文中阐述了各种肌肉发力的大小以及结构和空气、水的阻力等内容。
适应绘画和雕塑等专业要求的艺术解剖学；研究人体器官和结构在体育运动和训练中其形态构造和功能关系的运动解剖学；专门阐述临床各种手术层次结构基础的应用（手术）解剖学等。
