小学一年级科学课教案（小学一年级科学课教案教科版）
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小学一年级上册科学第一单元《我们一起学科学》教案范文
1、【篇一】小学一年级上册科学第一单元《我们一起学科学》教案范文：走进科学课 教学要求： 收集有关科学和科技发展的资料，明确科学课研究的对象和学习的知识内容。 意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。
2、三）讲述中国第一部词典《尔雅》对动物分类的科技史，体会分类工作由来已久，分类是科学研究的重要方法。 （四）课后拓展 用学过的分类方法，整理散乱的图书。 【篇三】 【教材简析】 本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第2课，其隐含的概念是质量是物体的基本属性，并且可以通过测量得到。
3、教师：下面老师要请一个小朋友上前，戴着眼罩，穿过这些障碍物，看看会怎么样。
4、小学科学教案设计方案1 教学目标 科学知识 能说出物体的基本特征。 能比较出物体在轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等方面的不同。 科学探究 能用简单的词语描述物体的外部特征。 能观察、比较物体的不同。 能简要描述探究过程、陈述结论，并与同学们讨论与交流。
5、科学活动教案 篇1 活动目标： 在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特殊功能，体验探究活动的快乐。 感受眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。 活动准备： 与同伴、父母一起观察眼睛的样子、收集有关眼睛的知识。 操作活动材料：电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。 多媒体课件。
6、如何让小学一年级学生爱上科学课教研活动记录 科学课首先要立足“实验”。
一年级科技活动教案
科技活动教案（1）教学目标： 了解自然界中的氧循环和碳循环，认识自然界中物质间的循环与转化。 了解大气臭氧层的作用及其保护。 了解温室效应的成因和利弊。
师：我们刚才观察了冰的融化过程，你有办法让冰融化的更快一点吗？学生预测方法。（设计意图：发挥学生的想象、开阔学生的思维空间，鼓励学生有创造性的思维。）师：接下来我们就来一个融化冰的比赛，比一比哪个小组融化冰的水平最高，每个小组先讨论下你们打算用哪种方法。
一年级科技主题班会教案 班会目的：通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
关于科学课的一年级教案资料【三篇】
【篇一】教学目标： 通过观察布料，激发学生对科学探究的兴趣，培养学生认真、严谨的科学态度。 利用感官或工具观察布料的不同性能，如透气性、耐磨性、坚固程度和吸水性，并能够描述观察结果。 了解布料的纺织方法，如平纺、针织、无纺等。
通过磁极小游戏，吸引孩子们观察磁铁正负极原理，激发孩子们对科学的探究，在课堂上通过动手实验，课堂气氛活跃。 【篇二】 教学目标 人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。 人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸收进更多的氧气。
【篇一】 [背景] 观察是科学探究的开始，也是小学生认识世界的开始。
一年级科学下册教案1 【教学目标】科学概念目标我们的周围存在着很多物体，物体具有形状，大小，轻重等特征。科学探究目标用各种感官观察和描述不同的物体。用两两对比的方法对物体进行观察。科学态度目标愿意倾听他们的意见，乐于讲述自己的观点；乐于小组合作探究学习。
【篇一】小学一年级上册科学第一单元《我们一起学科学》教案范文：走进科学课 教学要求： 收集有关科学和科技发展的资料，明确科学课研究的对象和学习的知识内容。 意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。
以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 [教学目标] 通过对布的研究活动激发学生探究的爱好；通过观察布，培养学生认真、严谨的科学态度；培养学生团结合作的意识。 利用感官或借助工具等多种方法，观察和比较出布的不同性能和织法；能描述出观察比较的结果。
小学一年级上册科学第二单元《我们怎么知道》教案范文
产生积极参与体育活动的兴趣。课前交流：孩子们，你们在生活中认识了很多字，现在能够替老师发作业本了。老师这里有些我们班同学的名字，看谁能快速喊出他们的名字。通过这个活动，体验识字的快乐。出示学生名卡，让学生感受识字的成就感。
实验与观察 - 观察动植物的特征：进行实地观察，学习如何观察并记录生物的特征。- 制定简单的实验并记录观察结果：提倡通过实验学习，培养科学思维。 生物多样性的故事 - 描述一个生物多样性的故事：通过故事，深入了解不同动植物的生活经历，激发对生物的关爱之情。
．请大家打开第二单元的课文，找一找各篇课文的中心论点。第九课《人的高贵在于灵魂》的中心论点是第一自然段的“人的高贵却在于他有灵魂生活”。第八课《多一些宽容》的中心论点是“要建立和谐的人际关系，最重要的是要豁达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人”。
从一年级第二单元开始到后面正式学课文前就已经全部学完拼音了， 一年级上学期就学完拼音了。一年级上册是要学拼音的，声母，韵母，整体认读音节，两拼，三拼所有这些都要学。可以说一年级上册拼音是语文的一个重点，同时也会有简单的识字。
为了实现这一目标，我们首先需要深入钻研教材，了解学生的需求和特点，突出重点和难点，精心备课。课堂教学形式多样，激发学生兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习。我们及时鼓励学生，帮助他们树立信心。在学习活动中，我们注重发挥学生的主动性和创造性。
