本文目录一览：
- 1、田麦久《运动训练学》笔记和课后习题(含考研真题)详解
- 2、田麦久运动训练学第2版课后答案资料笔记和课后习题详解
- 3、田麦久的人物生平
- 4、田径训练强度与训练量之间的关系?
- 5、田麦久的研究成果
- 6、田麦久教授的学术成就和任职经历如何?
田麦久《运动训练学》笔记和课后习题(含考研真题)详解
1、运动训练学理论源自于运动训练实践，没有承接和移植其他领域成熟学科作为构建自己学科的母学科，而是直接相伴于运动训练实践活动的产生和发展而形成和发展起来。
2、第一章：运动训练学导言。该章节包括复习笔记和课后习题解析，聚焦运动训练的概念和原则。第二章：运动训练的辩证协同原则。包含复习笔记及习题详解，侧重于探讨协同原理在训练中的应用。
3、首先，我们要深入理解运动训练学导论，背诵核心知识点，如名词解释、简答题和论述题。运动训练的定义、目标和构成要素是基础，教练员的功能与选拔条件同样重要。田麦久的项群训练理论，以其深刻洞察竞技与训练规律，构建了体能、技能和技心能主导的分类体系，以及动作结构与成绩评定方法的细致划分。
4、刚开始我是一边看网课一边看书还一边做笔记，运动生理学这本书看了一个月，最后发现自己什么都没记住，于是改变了学习方法，基本上自己能看懂的就不需要去看网课，笔记也没有很大的必要，利用一些时间把剩余的书本全部过了一遍，确定了都能够看懂，那么就可以开始背了。
田麦久运动训练学第2版课后答案资料笔记和课后习题详解
1、第一章：运动训练学导言。该章节包括复习笔记和课后习题解析，聚焦运动训练的概念和原则。第二章：运动训练的辩证协同原则。包含复习笔记及习题详解，侧重于探讨协同原理在训练中的应用。
2、运动训练学理论源自于运动训练实践，没有承接和移植其他领域成熟学科作为构建自己学科的母学科，而是直接相伴于运动训练实践活动的产生和发展而形成和发展起来。
3、首先，我们要深入理解运动训练学导论，背诵核心知识点，如名词解释、简答题和论述题。运动训练的定义、目标和构成要素是基础，教练员的功能与选拔条件同样重要。田麦久的项群训练理论，以其深刻洞察竞技与训练规律，构建了体能、技能和技心能主导的分类体系，以及动作结构与成绩评定方法的细致划分。
田麦久的人物生平
1、田麦久教授，男，汉族。1940年7月19日生于山东省青岛。1961年毕业于北京体育学院本科，1964年毕业于该院研究生部，1982年4月德国科隆体育学院体育科学博士学位。曾任第八届全国政协委员。中国体育发展战略研究会副会长，北京体育大学副校长。现就职于北京体育大学，教授，博士生导师。
田径训练强度与训练量之间的关系?
因此，短跑是无氧运动项目，但进行有氧训练也是专项耐力训练部分中必不可的，它们之间关系是良性的。在耐力训练时教练员要系统安排好训练计划，合理安排负荷量、控制耐力练习时间，同时也要注重培养运动员的意志品质能力与运动员的心理素质。
田径训练的强度是指练习的强度和效果，这取决于练习的方式和目的。强度可以从训练的数量、强度和频率中获得，因此，如果想要获得好的结果，就必须控制好每个训练部分的强度，并根据自己的情况制定相应的练习方案。
田径训练强度是指在进行田径训练时，对运动员身体的负荷程度和训练强度的大小。田径运动是一种高强度的运动项目，训练强度较大，需要运动员进行适当的训练，以提高运动能力和竞技水平。田径训练强度一般由心率、训练负荷、运动强度等多个因素综合考虑，制定出相应的训练计划和强度目标。
田径训练的时候一定要注意训练量和训练强度的安排，因为不同的人能接受的训练量不同，要因材施教，而且训练强度要遵守，从弱到强的原则，应该针对不同的人设定不同的训练计划，要遵守循序渐进的原则，让运动员适应训练强度以后再慢慢的增加运动量，但最终的运动量也要保持适量，不能到达运动员的极限。
对田径运动员的赛前训练安排，一般是：减小运动量，提高强度。比赛前几天的训练，强度不要过大，运动员必须在赛前让自己的肌肉神经保持一个高度紧张的状态下，这样才叫赛前的准备，比赛的前一天轻微的出汗后就是全天的休息，千万不要洗澡也不要去蒸桑拿浴，否则前期的训练就等于白费。
田麦久的研究成果
1、田麦久先生在竞技运动训练领域有着深厚的造诣。早在1956年，他便崭露头角，赢得了多项全国少年田径冠军，并且保持着男子少年800米跑的全国纪录长达15年。这一辉煌成绩体现了他的卓越才华和深厚实力。
2、田麦久是我国现代运动训练理论的创始人之一。提出并建立项群训练理论及耐力性项目训练的翼项系数理论。在体育发展战略领域，田麦久关于我国竞技体育重点项目的选择与确定和科技兴体战略实施的研究成果为国家体育决策提供了科学依据。
3、作为我国运动训练理论和竞技参赛理论的先驱之一，田麦久独创了“项群训练理论”和“翼项系数”理论，还提出了运动员竞技能力结构的“双子模型”。他的学术成果丰硕，著作包括《运动训练科学化探索》、《运动训练》、《巧群训练理》等30多部学术专著，发表论文逾180篇。
4、田麦久教授是我国现代运动训练理论的创始人之一。他主持研究的《运动训练科学化探索》、《项群训练理论》、《运动训练过程》和《运动训练计划》等系列研究成果，构建了我国科学训练的理论体系，为运动训练活动的科学组织与有效实施，提供了重要的科学指导。
田麦久教授的学术成就和任职经历如何?
田麦久教授的学术生涯丰富多彩，曾担任第八届全国政协委员，为中国体育事业的发展作出了重要贡献。他在中国体育发展战略研究会中担任副会长，同时在北京体育大学担任副校长，积极推动教育和科研工作。
学院还成功举办了第五届全国大学生网球赛，赢得了兄弟院校的高度评价。为了促进学术交流和提升教育水平，体育学院主办了5次全国性会议，安排了2人次出国进修合作科研和3人次出国讲学，引进了国务院学会委员会体育学科组的田麦久、周西宽等教授担任兼职教授，进一步增强了学院的学术影响力。
为加强与外校的学术交流，进一步提高办学水平，我院主办全国性会议 5次，出国进修合作科研2人次，出国讲学3人次，还聘请了国务院学会委员会体育学科组成员，博士生导师田麦久、周西宽、孙民治、黄汉生、毛振明等教授为我院兼职教授。
紧接着，从2008年9月至2011年6月，谢云继续在北京体育大学深造，这一次他成为了田麦久教授的弟子，攻读博士学位。这一阶段的学习不仅深化了他对体育领域的理解，更激发了他对于科学研究的热情与追求，为他后来的学术研究和教学工作注入了强大的动力。
