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体育课教学设计的基本要素有哪些
1、体育课教学设计的基本要素包括几点：教学任务；教学对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价。这六个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架。除此之外，的一个重要因素教师作为整个教学过程的组织者和指挥者，也是教学设计过程中。
2、体育课教学设计的基本要素包括：教学任务；教学对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价。这六个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架。除此之外，教师作为整个教学过程的组织者和指挥者，也是教学设计过程中的一个重要因素。
3、体育课教学设计的基本要素包括：教学任务；教学对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价.这六个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架.除此之外，教师作为整个教学过程的组织者和指挥者，也是教学设计过程中的一个重要因素。
4、体育课教学设计的基本要素包括教学任务、教学对象、教学目标、教学策略、教学过程和教学评价。这些要素相互联系、相互制约，共同构成了教学设计的总体框架。此外，教师作为教学过程中的关键角色，也是教学设计中不可忽视的因素。 体育教学体系由教师、学生、教学内容和教学环境四大要素组成。
如何设计小学体育课单元教学计划
【答案】：（1）根据教学目标和教材，明确单元的性质。（2）根据单元的性质，调整单元规模（确定教学时数）。（3）根据某个单元教学设计原理，或者参照某个体育教学模式，设计出该单元教学过程，其具体的工作就是定出每次课的教学目标和任务。（4）选择适当的教学方法，补充到各节课中。
体育课小学二年级单元教学计划（一） 学情分析 二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
单元教学计划的制订目标要明确，符合教学实际。这是完成学期计划教学要求和完成单元教学任务的关键。首先要根据学生的特点、场地设施等情况，设置每一个单元的学习目标。
编写体育与健康课程教案应考虑哪些问题
1、确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标。教学目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标，它与传统课堂教学只关注知识的接受和技能的训练是截然不同的。
2、应注意认真分析学习内容的多向性（即多功能性），考虑用学习内容“学什么”的问题，避免单一化片面地理解学习内容，克服为“教技术”而“教技术”，为“学技术”而“学技术”的盲目性。 单元教学目标的制定要面向全体学生。
3、另外，制定教学方案的过程，也是研究学生、钻研教材教法，充分备课的过程。坚持不懈地认真编写教案，也就成为提高教师业务水平和教学技巧的过程。体育课教案的形式（格式）教案的格式有表格式、文字（叙述）式和文字表格相结合三种。
4、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。（2）备课每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。（3）采用多样的教学方法，主要采用情景导入、设置问题的等方法，以提高学生对体育课的兴趣。（4）积极培养体育骨干，并尽量做到与学生玩在一起。
