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语文思维导图
课文1思维导图：课文2思维导图：课文3思维导图：课文4思维导图：课文5思维导图：思维导图有什么用？思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。
在电脑桌面打开作图软件XMind，将第一单元的主题感受自然之美作为中心主题。将第一单元的四篇课文作文二级标题画上。根据每篇文章要求掌握的知识点和其写作方式，补充在课文后面作为三级标题。四年级语文上学期第一单元的思维导图就完成啦。
语文五年级上册第五单元思维导图如下：在中心右上角一点钟方向画第一条思维导图分支。按照分支出量决定思维导图的分支方向，四条分支数量分别以顺时针方向画下即可，再一次标注好序列号；画完主分支之后，若还有细分支，则沿着主分支继续延生细分支，依次标注出序列号。
四年级上册语文第五单元思维导图怎么画
语文四年级第五单元思维导图如下：将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。从中心图向四周开始画由粗到细的线条，每条线采用不同的颜色。
语文第五单元思维导图怎么画如下：将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。从中心图向四周开始画由粗到细的线条，每条线采用不同的颜色。
语文四年级上册第五单元的思维导图的画法如下：我们将主题语文学习放在思维导图的中心位置，然后围绕它展开四个主要分支，分别是课文学习、生字词学习、语法学习和阅读与写作。在语亏尺陆法学习分支下，我们可以列出全书涉及的主要语法知识，例如句子的结构、时态、语态等等。
确定主题：首先，确定思维导图的主题为“四年级第五单元”。添加子主题：接下来，根据课本内容或教学大纲，添加子主题，如数学、语文、英语等。绘制层级关系：根据课本内容的逻辑关系，合理安排子主题的层级关系。通常可以使用箭头、连线等符号来表现层级关系。
四上语文第5单元思维导图画法如下：确定中心主题：确定本单元学习的中心主题，如童话世界。列出子主题：根据单元内容，列出子主题，如童话的定义、童话的分类、童话的特点等。添加细节：在每个子主题下添加细节和具体内容，如童话的定义可以包括文学体裁、艺术手段等方面的内容。
四年级上册语文第八单元思维导图怎么画
1、需要准备好不同颜色的笔和一张足够大的纸，具体如下图所示。梳理好内容，以制作“芒种”思维导图为例，作为中心主题，在纸张的中间位置可以画出一个简单的小房子图案，在窗户位置写上“芒种”二字，画出分支，主要包括：简介、物候、习俗、农耕，在分支上面标上内容，具体如下图所示。
2、小红书四年级语文上册第八单元的思维导图画法如下。在画面中间写上大标题，第八单元知识梳理。上下或左右画出六根延伸线，分别注明小标题，一易读错的字，二易写错的字，三反义词，四多音字，五形近字，六近义词。在每个小标题下根据自身整理进行适当添加内容。
3、四年级上册语文七八单元思维导图绘画小技巧（可参照下图）：将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。
4、比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。
