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怎样描写操场上的场景?
远眺之下，宽广平坦的操场被参差的树木环抱，相邻的红色塑胶跑道犹如火焰般热烈，而中央的草地则是操场的亮点。操场中央是块绿茵茵的草坪，周边朱红色的跑道犹如血脉般环绕，每当体育课时分，我们便在操场上展现着活力的身姿，尽情锻炼与嬉戏。
学校操场上，绿草如茵，孩子们欢笑着奔跑。阳光洒在他们的脸上，笑容灿烂，充满活力。草地上还有不少小伙伴们在做游戏，有的在玩捉迷藏，有的在玩跳绳，大家玩得不亦乐乎。课间时分，操场上热闹非凡，同学们在各项运动中尽情挥洒汗水。
操场上的场景描写如下：远远望去，那宽阔、平坦的操场被树木整齐的围绕着，树木的旁边，就是那红艳似火的塑胶跑道，而中间就是操场上最显眼的草地。操场中央绿茵茵的，周围是朱红的塑胶跑道，每到体育课时，我们总会在操场上，舞动着矫健的身姿，在操场中央尽情地锻炼、嬉戏。
操场上的场景描写如下：操场的南面有一个宽大的主席台，主席台的右边是排排矮矮的东青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞，西面的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。北边是一面白色的墙，墙上写着“好好学习天天向上”。
写学校操场的场景如下：我来到了校园的操场上，站在操场的中间，一阵阵微风吹来，哇！好凉爽，在阵阵的风中伴随这一阵阵的花香，有玫瑰的淡香，有百合的浓香，还有桃花的微香，但在这些香味中，我最喜欢的是校园里的桃香，都是花。
关于足、篮、排球方面的好词好句好段摘抄大全
.盼望着，盼望着，学打排球的日子终于来到了，大家抱着排球兴高采烈地走向了操场。老师先给我们做了一个示范。他两腿分开，把球轻巧地往上一抛，然后双手合掌交叉，待到球落下时，两腿一弯，手臂柔和地一抬，球就像一个调皮的小姑娘跳得好高好高。“一个、两个、三个……”同学们大声地数起来。
关于运动的好句好段 他们一会儿手臂在胸前来回划着大圆圈，一会儿十指交叉，弓背下压，那动作时而刚劲有力，时而优美柔和，别有一番情趣。他紧闭着嘴，跑到了竿前，右脚用力一蹬，右腿高高跨，一侧身，左腿直直地划了一个弧形，稳稳地过竿了。生命就是运动，人的生命就是运动。
奥运题材文章第一部分：我是一个体育运动的积极分子，我喜欢踢足球、打篮球、排球，也喜欢看各种体育竞技比赛，更喜欢看奥运会比赛。因为体育比赛诚如顾拜旦所描述的那样：“啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思维更加开阔，条理愈加清晰。
描写开学的好词好句好段：开学了，校园里又变回以前那样的喧闹了。操场上很多同学，有散步的、有打排球的、有打篮球的、热闹极了！开学了，我可真兴奋啊，兴奋得昨天一夜都没睡好。开学了，就代表一个新的学期又到来了。学习，是一个不断充实自己的过程，是一个不断超越自己的过程。
大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。
描写打排球的优美段落摘抄
这次，我使用了瞒天过海之计，我假装眼睛盯住右边，球拍也稍稍偏向右边，真正打球是用迅雷不及掩耳之势，把球向左边一提，耶！我赢了！第三球，是决胜球。我轻轻的发了一个球，没想到妈妈几步上前，打了过来。我使出全力，想打个远球让妈妈接不着，没想到，竟然出界了。
在快乐的初中，排球以崭新的姿态，强烈地奔入我的生活。良好的弹性、可爱的形象和独特的外表，吸引着友爱的同学们一起玩耍、嬉戏、锻炼和练球。美好的友谊之曲响在彼此的空间，荡漾在莘莘学子的内心，促进情感的交流。部分同学在打排球时，感觉到的是一种热切如火的喜欢。
打排球的动作描写片段：“第二场比赛开始！”裁判话音刚落，比赛又激烈的进行起来了。我班队长可是一名主力，他能准确的判断落球点，并相应的发号施令，而且打球也是毫不逊色。
描写打排球的精彩段落有如下：爸爸把球拉到三分线外，瞄准篮筐投中了一个三分球。我们拍手叫好，也想一试身手。哥哥抢到了球，也想来一个三分球，爸爸说：“你们力气太小了，还是靠近一点投两分球吧！”哥哥向篮筐走近两步，使劲一投，还是投了个三不沾。
不能斜，打得要有弧度，等等，原来打排球这么复杂呀！我接着练的是颠球。颠球看上去简单，做起来却不容易，我练了一下午，只能颠四个球，老是颠着颠着越来越往前，最后飞掉。老师说我颠得太不稳了，左右手应该平衡一点，他自己可是老手了，一下子能颠二十多个呢。我喜欢上了排球。
打排球需要身体协调、技巧和力量等多方面的结合。以下是一个动作描写的示例：准备姿势：球员面对球网，双脚分开略宽于肩，左脚稍前，右脚稍后，膝盖微微弯曲，双手手掌相对，放在胸前。接球：球员看到球飞来时，迅速向球的方向移动，伸展手臂，手掌向上，手指微微弯曲，将球接住。
打排球的动作描写
1、打排球的动作描写片段：“第二场比赛开始！”裁判话音刚落，比赛又激烈的进行起来了。我班队长可是一名主力，他能准确的判断落球点，并相应的发号施令，而且打球也是毫不逊色。
2、一鼓作气，百战百胜，一手遮天。球技高超共奋战，所向披靡属四联。她的动作多么轻巧，多么自如！毽子好像有一根弹簧绳拴在脚上似的，不停地在她脚上跳上跳下，她脸上也不时地露出一丝甜蜜的微笑。
3、球员面对球网，双脚分开略宽于肩，左脚稍前，右脚稍后，膝盖微微弯曲，双手手掌相对，放在胸前。接球：球员看到球飞来时，迅速向球的方向移动，伸展手臂，手掌向上，手指微微弯曲，将球接住。击球：球员用适当的力量将球击出，球击出时，手心向下，手指微微弯曲，手掌外翻，手臂伸直。
4、在快乐的初中，排球以崭新的姿态，强烈地奔入我的生活。良好的弹性、可爱的形象和独特的外表，吸引着友爱的同学们一起玩耍、嬉戏、锻炼和练球。美好的友谊之曲响在彼此的空间，荡漾在莘莘学子的内心，促进情感的交流。部分同学在打排球时，感觉到的是一种热切如火的喜欢。
5、于是我又使了点力，手臂微微向上一扬，排球又高了，速度也快了。第三球，是决胜球。我轻轻的发了一个球，没想到妈妈几步上前，打了过来。我使出全力，想打个远球让妈妈接不着，没想到，竟然出界了。二比一，我输了。
6、老师教我打排球的动作。我原来以为只要随便把两只手握在一起就行了，可没想到这么有讲究。我还知道了手臂一定要伸直，不能斜，打得要有弧度，等等，原来打排球这么复杂呀！我接着练的是颠球。颠球看上去简单，做起来却不容易，我练了一下午，只能颠四个球，老是颠着颠着越来越往前，最后飞掉。
