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体育自然科学主要研究的对象是
1、体育科学的研究对象是体育，但它不仅研究通过体育锻炼增强体质和运动能力的规律，而且研究体育的社会属性，即体育对社会的教育和文化功能，体育与社会系统的互动规律，体育的组织与管理体系等体育是众多社会实践活动之一，但实践本身并不等于科学，而是科学研究的对象。
2、体育科学是体育专业院校开设的课程，专门研究体育运动如何影响身体健康，以及如何科学有效的进行体育锻炼，体育科学既需要有充足的体育知识，同时也需要有充足的科学知识，才可以更好地深入研究体育科学这门课程，所以是综合性科学。
3、研究对象：体育科学的研究对象是体育，但并非只是单一地研究通过身体运动等形式增强体质和运动能力的规律，还研究体育的社会属性，即体育对社会承担的教育、文化功能，体育与社会各系统之间互动的规律、体育的组织管理制度等。
4、以体育现象为研究对象，以科学的态度运用科学的方法，有目的、有计划地探索体育现象及规律，并指导体育实践的活动和过程。体育科学研究促进体育运动向现代化、科学化发展的根本动力，制定体育发展方针、加强体育科学管理的依据，提高体育科学理论水平的前提条件，有助于提高体育工作者的科学素养和业务水平。
5、体育概论的研究对象：体育概论是一门综合性的学科，它以体育为切入点，兼顾了自然科学和社会科学的多个方面，旨在揭示体育的本质和意义，以及它在人类生活中的重要位置。体育概论的研究对象是体育的整体，它从宏观上、总体上概括和研究体育的基本特征和一般规律。
6、自然科学研究的对象是宇宙，包括宇宙运行的规律，自然万物的规律，如何应用这些规律，比如物理，化学，工程，材料学。社会科学研究的对象是人类的行为，比如心理学，教育学，组织管理学，经济学等。
体育是科学吗?它是由那些学科组成的科学?
1、体育是科学，是由大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素组成的科学。目前普遍认为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。
2、是的。体育是个综合的概念，现代体育有科学的一面，比如科学的训练，营养学等。通过科学的方法，可以达到既定的训练目的，并且能做到精确的数据化，具备可重复性，毫无疑问属于科学的范畴。
3、是。只有掌握了科学上的体育锻炼方法和技巧才能帮助提高自己的体育能力，所以体育科学是提高体育的辅助。体育是众多社会实践活动中的一种，但实践活动本身不等于科学，而是科学的研究对象。
什么是体育学?
体育学是一门研究体育运动及其相关领域的学科。体育学作为一个综合性学科，涉及多个方面的内容。以下是关于体育学的详细解释：体育学的定义 体育学主要研究体育运动的基本规律、原理及其与社会、人的关系。它涵盖了体育的各个方面，包括体育教育、运动训练、体育竞赛、体育管理以及体育社会现象等。
体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。体育学中所反映的体育科学的结构被划分为3个层次和3大门类。体育科学的3大门类即体育基础学科、运动技术学科和体育社会学科。
是指研究体育社会现象的学科，既研究体育与社会其他方面的关系（如与经济，社会制度的关系等），又研究体育内部活动的社会关系。其中学校体育是人们都熟悉的学科。体育专业就业方向 体育教育：毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。
如何理解体育与体育科学之间的关系
区别：体育是一种复杂的社会文化现象；体育科学是一门新兴学科，揭示各种体育现象的过程、本质与规律。联系：体育的发展不断推动体育科学的发展；体育科学的进步推动着体育运动向更高水平迈进。
是。只有掌握了科学上的体育锻炼方法和技巧才能帮助提高自己的体育能力，所以体育科学是提高体育的辅助。体育是众多社会实践活动中的一种，但实践活动本身不等于科学，而是科学的研究对象。
概念：两种解释。（1）以发展体力，增强体质为主要任务的教育，通过参加各种运动来实现，在活动的过程中以锻炼人的身体为目的；（2）指体育运动。锻炼身体增强体质的各种活动，包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车、打球等各种项目。
体育科学是用科学的方法来探求体育的本质和规律，是研究社会各种体育现象、最大限度发挥人体运动能力相通过身体练习进行教育并提高健康水平等规律的综合性科学。 用科学的方法来探求体育的本质和规律。
体育科学是一门学科。是研究关于体育这样一种社会现象相关领域的关系、内涵、发展、影响等等的学问。科学体育，是研究针对体育这一社会行为的各种导向、行为、方式等方面的最佳方案。也是对体育发展方向和执行方式的一种界定、评价。前者是学术研究 后者是社会评价或行为界定。本人理解，不一定准确。
体育科学研究的主体是人与人体运动，因此其领域涵盖自然科学，人文科学和社会科学。根据体育科学研究对象的本质特征及其之间的相互关系，体育科学形成了一个有序的分类体系，这一体系具有整体性，结构性，层次性和开放性等特点。
