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如何构建小学校园足球文化
1、加强校园足球文化的氛围建设。通过加强校园足球文化建设的意识，营造一个良好的校园足球文化氛围，吸引学生主动参与其中，激发他们对足球的兴趣，培养学生体育锻炼的习惯，对学生的各项素质教育发展具有重要的意义。
2、指导思想： 认真贯彻创建足球特色学校的工作精神，严格遵循“四固定”的组织训练形式，坚持普及与提高相结合的工作思路，以培养兴趣，促进健康，培养合格人才（输送）为总体目标。 进一步探索和完善学校开展青少年足球运动相适应的半实体化过度的青少年训练网络，逐步形成具有自我发展活力的运动机制。
3、坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；建设校园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。
4、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
5、构建高校校园足球文化，首先需要从思想_上充分认识和把握校园足球文化的内涵。认识到校园足球文化不仅仅是足球运动技巧的把握或是学生在足球运动后身体素质的提高更是学生通过足球运动训练后综合素质的提高，传递给学生的是-种信仰、-种文化。
6、校园足球文化构建的重要性 使学生对足球知识更加了解，激发更多的参与热情。在学校中构建足球文化，有利于提高学生的身体素质和综合能力。
校园足球发展瓶颈及突破分别是什么?
1、二，突破校园足球活动发展瓶颈的策略 （1）强化政府部门的政策扶持力度 校园足球的发展需要有政府部门的政策支持，强化校园足球建设的支持力度，实施专门针对足球发展的政策，使得校园足球的发展能得到进一步保障。
2、发展校园足球，重要的是转变足球观念，大多数人认为足球会影响学生的学习，不让学生学。另外是踢足球的学生，教练不分重点，就是让踢，一直踢，踢到最后，对足球的兴趣也没有了，所以足球就找不到好人才。正确的应该是踢足球，根据兴趣爱好来，基本功扎实了，再教技巧。
3、后备人才短缺：当前，校园足球的普及程度远不如以前，缺乏足够的后备人才储备。没有扎实的人才基础，就难以培养出新的足球力量，这一问题已经成为制约中国足球发展的瓶颈。 技术水平不足：中国足球在技术层面存在明显不足，这是不争的事实。然而，技术可以通过系统的训练和提高来弥补。
4、对于江门的校园足球来说，除了场地之外，师资是另一个大的困难，也是校园足球发展的瓶颈之一。在中小学体育老师中，专业足球教练毕竟为数不多，破解瓶颈的一个方法是自我培训，去年6月29日—7月1日，江门市举办了2015年江门市中小学校足球教练员培训班，对全市160多名体育教师进行为期3天的脱产培训。
5、最近我听到一个消息，说是准备建立2万所校园足球特色学校，我觉得这样的行为可以免掉，中国足球的发展到现在早就是一个瓶颈了，如果中国足球继续投资下去，那么会是一个很大的无底洞，大家可以想一下，根据中国足球目前的成绩，中国还需要多年可以崛起，二三十年应该不为过吧，真的没有这个必要投资了。
6、建设现状 为了达到上述发展目标，“十三五”时期，国家发展改革委、体育总局等有关单位，在指导地方合理确定球场建设目标任务的基础上，开展了全国社会足球场地设施建设专项行动。
校园足球开展有哪些措施
建设足球场地：学校应建设符合标准的足球场地，确保有足够的空间供学生进行足球训练和比赛。 配备足球器材：学校应购买足球、护腿板、守门员装备等必要的足球器材，保证每位学生都能得到充足的训练资源。
普及足球。开设足球必修课，将校园足球纳入到“阳光体育运动”之中，全体学生参与足球运动，人人踢足球，人人爱足球。成立社团。建立足球兴趣小组，利用体育课、大课间活动、课外活动等形式开展校园足球活动。保证体育锻炼的时间。确保学生每天一小时的阳光体育活动，把校园足球纳入大课间和课外活动。
如何开展好校园足球活动？首先学校要建立相应的设备设施，足球项目相对于其他运动项目投资比较大，草皮的购进和种植也很重要，所以要想推广足球运动，学校必须要建立良好的场所。组建足球队，根据男女和年级组成不同梯队的足球队，挖掘有运动天赋的学生进入足球队，并且根据不同年龄段划分足球队成员。
每周开展课外兴趣活动足球训练。积极开展一次校内足球比赛，保证每个班级每年比赛场次在10次以上 。学校在运动队方面，为了加强对运动员的管理，制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列规章制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中认真刻苦，确保训练的质量和收到应有的效果。
分别有下面这些方法：第一，统筹推进，提高校园足球普及水平。第二，精心组织，建立稳定的联赛机制。第三，多措并举，提升校园足球保障水平。
在良好的足球文化氛围中，学校适当开展一些比赛，一方面配合校园足球文化的建设，另一方面可以提高学生团结合作能力，增进学生之间的感情。加强足球课程建设。
