可能性优质课一等奖教学设计（可能性优秀公开课教案）
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小学优质课评比方案3篇
小学优质课评比方案1 指导思想 为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。
小学优质课比赛活动方案1 为贯彻落实上级”精神，进一步加强教师队伍建设，提炼教师教学技能，提升青年教师整体素质，提高课堂教学质量，营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围。现结合我实际实际，特制订青年教师活动实施方案。
小学赛课活动方案1 为促进课堂教学的有效性，进一步促进信息技术在教学中的有效运用，全面提升我校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力，转变教学方式，提高教育教学质量，决定在全校开展赛课活动，具体方案如下。
由区教师发展中心组织专家对所推荐方案进行评选，中小学组各评选一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案，将选送参加z市中小学班会优质课现场评比活动。 工作要求 此次评比是加强中小学班主任队伍建设的一项重要措施，各校要高度重视，积极宣传，广泛发动，认真组织，做好推荐工作。
小学英语优质课评选活动总结1 为了进一步提高课堂教学效益，推动中小学英语教学课程改革，教育局于20xx年11月2日到17日分别在各学校举行了首届中小学英语优质课评比活动。
小学优质课比赛活动方案
小学优质课评比方案1 指导思想 为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。
小学优质课比赛活动方案1 为贯彻落实上级”精神，进一步加强教师队伍建设，提炼教师教学技能，提升青年教师整体素质，提高课堂教学质量，营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围。现结合我实际实际，特制订青年教师活动实施方案。
比赛方式：通过抽签决定比赛顺序、上课班级，每班选用36名学生。每位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的多媒体课。比赛时间：。请中心小学及各参赛完小领队和选手于5月19日上午7：30到四楼多媒体抽签，安排相关事宜。
小学赛课活动方案1 为促进课堂教学的有效性，进一步促进信息技术在教学中的有效运用，全面提升我校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力，转变教学方式，提高教育教学质量，决定在全校开展赛课活动，具体方案如下。
中小学实验教学设计课例一等奖算优质课吗
1、中小学实验教学设计课例一等奖算优质课。根据查询相关资料信息，在中小学教育教学系统中，中小学实验教学设计课例的难度系数大，磨课时间长，产出的品质高，获得一等奖，含金量很高，算优质课。
2、优秀教学课例不一定是优质课，两者区别如下：含义不同。优秀教学课例是教师课堂教学中挑选出来的有一定代表性的案例；优质课是面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式。面向对象不同。优秀教学课例是面向教师或教研部门；优质课是面向学生。目的不同。
3、体育教学优秀案例属于优质课。根据查询相关公开信息显示，上课的优质课例就是教师课堂教学中挑选出来的有一定代表性的优质教案，体育教学优秀案例也是包含在优质课里的。
市优质课一等奖:《乡下人家》教学设计
1、市优质课一等奖：《乡下人家》 教学设计 《乡下人家》教学设计【一】 ××市第一实验小学 王×× 教学目标 正确认读本课生词，掌握多音字“冠”“率”。 有感情地朗读课文，背诵积累优美段落、语句，感受乡村生活的美好。
2、《乡下人家》教学设计教学内容：教学点：正确认读本课生词，掌握多音字“冠”“率”。有感情地朗读课文，背诵积累优美段落、语句，感受乡村生活的美好。体会作者善于抓住最平凡的事物、最普通的场景来描写乡村生活特点的写法，学习作者对动植物生动形象的拟人化描写。
3、闭上眼睛，听老师读一读课文中对乡下人家屋前景色的描写，想象画面，再想象一下“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”的城市的景象，说说你的感觉。 （3）通过比较，感受到乡下人家的淳朴、可爱。
4、月28日，我执教了人教版小学语文第八册第21课《乡下人家》的第一课时。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。下面，我来谈谈教学体会。
5、四年级下册语文课文《乡下人家》教学设计1 【学习目标】 认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。
6、能从具体的语言文字中感悟到乡下人家的独特、迷人。教学难点：（1）在读中感受乡村生活的美好与和谐，获得美的感受。（2）培养学生热爱乡村，热爱的自然的思想感情。教学准备：课件。
小学综合实践优质课一等奖视频
1、这堂小学综合实践优质课一等奖如下：该堂课以其创新的教学设计和生动活泼的课堂氛围赢得了评委和学生们的高度赞扬。评委们认为，这堂课体现了教师深厚的教学功底和对综合实践教育的独到理解。
2、他写的《一个这样的老师》曾深受小学教师们的喜爱。 《一个这样的老师》是北师大版的语文6年级下册“科学的精神”的第2课 大卫欧文的丑闻 英国二战历史学家大卫·欧文著作等身，声名远扬。但近年来这种声 望日益沦为臭名，他公开坚持希特勒对德国系统屠杀600万犹太人一无所知。
3、市优质课一等奖：《乡下人家》 教学设计 《乡下人家》教学设计【一】 ××市第一实验小学 王×× 教学目标 正确认读本课生词，掌握多音字“冠”“率”。 有感情地朗读课文，背诵积累优美段落、语句，感受乡村生活的美好。
4、我校特别重视综合实践活动课，在我区率先实现了综合实践活动课专职化，将年轻、求知欲、上进心强的三名教师来担任综合实践老师。三名教师，在区内优质课评选中都获得一等奖，两名获得市二等奖。
5、北城实验小学 20XX年11月9日 3小学优质课评选活动方案 指导思想： 为提高我校教师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。
6、“走进家乡”综合实践活动课课堂实录 师：同学们，在诗人的眼里，家乡是一首深情的诗。唐朝大诗人李白在他的《静夜思》里是这样想家的，谁是李白？生1背诵李白的《静夜思》。师：好一个深情的李白。可是李白的好友王维想起家乡却充满孤独，请欣赏《九月九日忆山东兄弟》。
