思维导图的八种基本形式的样子（思维导图的基本结构）
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思维导图对于孩子的学习真的有用吗?
答案是有用，但需要学会如何真正使用。因为思维导图是一个思维工具，需要学会正确的使用方法。
肯定有用啊！在2004年的话时候，美国已有接近4000个学校使用思维导图进行教学，包括从幼儿园到大学的学生、老师等。而中国现在也越来越多的家长，选择用思维导图来帮助提升孩子的学习能力。思维导图主要有两种，Thinking map（思考图、思维地图）和Mind map（心智图）。
提高记忆效率：通过视觉呈现信息和逻辑关系，思维导图可以帮助学生更快、更准确地记忆和复习知识点，提高记忆效率。帮助思维清晰：思维导图能够帮助学生将复杂的知识点分解成简单易懂的部分，并且清晰地展示它们之间的逻辑关系，有助于提高学生的思维清晰度。
以下是关于思维导图对学生的作用介绍：增强记忆：单纯的文字需要读者读懂并理解之后才能更好的记忆，使用了左脑功能，而思维导图则运用颜色、图形、线条、层级关系在使用左脑功能的基础上运用右脑功能，可以帮助大脑开发、激发潜能，同时这些有特点的内容还能增强记忆能力。
但到了高年级的学习上就不要再依赖思维导图了，而应该培养孩子的概括能力分析能力，推理能力，变形象训练为抽象训练。这样更利于孩子未来的学习。用思维导图理清文章的线索与内容，使文章的脉络结构一目了然，既有利于把握文章的内容，又有利于了解文章的结构，也能帮助学生学会文章的布局与段落安排。
思维导图的基本方法8种基本形式
思维导图的绘制方法使用正确的纸笔 确保使用横向格式的白纸——横向页面比竖向页面能容纳更多信息，而且能与广阔的外围视野相匹配。根据思维导图任务选取一张大小合适的纸（开始的时候最好选大的！）并确保手头有许多彩笔和荧光笔。 思维导图的绘制方法跟随大脑给中央图像添加分支 中央图像会引发大脑产生相关联想。
种思维导图中，每一种都对应一种最基础、最常见的逻辑关系：圆圈图用来表达相关关系；气泡图用来描述一个对象；双气泡图用于对比两个事物；树形图用于分类或分组；括号图用于表达“整体与部分”；流程图用于表达顺序关系；复流图用于表达多重因果关系；而桥形图则用来表达类比关系。
圆圈图（Circle Maps ）圆圈图（Circle Maps ）是由两个同心圆构成，内圈画上事物的特征，可以是数字、文字或图画，外圈则写上拥有这些特征的事物，或对内圈的主题进行描述和反馈。圆圈图是学习事物某一特征最高效的形式。
辐射状导图。辐射状的结构有利于思维发散，从一个中心主题可以向四周分散出许多副主题，是思维导图中出现频率最高的一种导图之一。制作出来的导图美观大方，重点内容一眼便知。右侧导图。
如何教孩子画思维导图?
在绘制思维导图的时候，其实就是让孩子不断的进行分类和联想，提取关键词，把关键词从自己的角度进行具象化。所有的这些动作都不是别人能去做好提供给孩子的，因为别人的生活经历跟孩子是完全不同的，右脑思考的图像等不可能相同，这就代表了这样的思维导图是无效的。
引导孩子进行简单的思维导图练习。可以给他们一个问题或主题，让他们用自己的方式画出一个思维导图。例如，如果主题是“我最喜欢的动物”，孩子可以在中心节点上写下“我最喜欢的动物”，然后围绕这个节点画出不同的分支，每个分支代表一种动物，并在分支上写下动物的名称。
给孩子提供合适的工具和材料：思维导图需要用到笔、纸或者专门的绘图工具，家长可以准备一些适合孩子使用的画图工具。先教孩子如何画中心节点：让孩子了解什么是中心节点，以及如何用简单的符号表示出来。例如可以用一个圆圈或者一个星号来表示。
教小学孩子学会画思维导图可以按照以下步骤进行：了解思维导图的概念和目的：首先，向孩子解释思维导图是一种图形化的思考工具，可以帮助他们组织、分类和展示信息。它可以用来做笔记、解决问题和制定计划等。
思维导图长什么样
1、思维导图的样子如下：思维导图（MindMap，又称脑图、心智地图）是表达发散性思维的有效图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
2、第什么是思维导图 思维导图主要运用图文并重的技巧，将思维形象化，充分运用左右脑的机能，把主题关键词与图像、颜色、文字、符号、线条等结合起来，从而建立记忆链接。在美国课堂，老师广泛的运用 “思维导图” 帮助孩子们进行思考，培养他们的逻辑思维能力，写作能力，开启孩子大脑的无限潜力。
3、思维导图，英文名：Mindmap，因翻译不同，也被称作心智图或脑图，它是一种有效的发散性思维工具。思维导图实质是一种可视化的图表，能够还原大脑思考和产生想法的过程。通过捕捉和表达发散性思维，可以对大脑内部进程进行外部呈现。
思维导图简单画
首先在中间画上一个正在看书的小男孩，如果你是女孩还可以画出女孩，四周画上一些云朵气泡边框。根据这些气泡边框再四周发散，发散出新的边框，可以把边框画得多一点，大小不一。左右两侧画上大大的叶子做装饰，左上角画上太阳，中间画上星星做点缀，然后再画上一些边框。
准备一张空白的A4纸和一些黑色和彩色的签字笔。将中心主题科里亚的木匣画在中间，用一条粗线连接中心主题和二级主题，线条由粗倒细。在二级主题埋木匣、挖木匣、得到启示下分别添加子主题，不同的分支可以用不同的有暗色做标记，还可以添加备注图片等，以帮助自己更好地理解课文内容。
画思维导图要点：1，从纸中心开始绘制，周围留出空白，从中心开始，可以使思维向各个方向自由发散能更自由，2，将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，以此类推，分支就是联想到的东西内容，可以创建了思维的基本结构。
从零开始如何学习思维导图?
1、阅读书籍 如果是理论性书籍，很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。
2、从零开始学习思维导图，首先第一步就是认识和区分思维结构，因为它决定了我们是否可以正确使用思维导图，并理解如何使用思维工具的方法。以Mind+思维导图为例，在开始创作思维导图之前，最先会接触到的就是思维结构。不同的思维结构，分别对应着各人思考的不同模式。
3、在思维导图中，线条的绘制是有着先后顺序的。 第一，先主干，后支干。 抓中心、抓主干、再抓细节，才是真正的结构化思考。先抓核心内容和框架结构，对这件事情就胸有成竹了。 第二，先右后左。
4、学习思维导图的第一步，和学习书法一样，需要模仿名家的作品，认真模仿，精心画图。 当你画够100张精品导图时，你才算真正“入门”了；当你画够1000张精品导图时，你才算真正“会用”了；当你画够5000张精品导图时，你才算真正“领悟”了。 思维导图是一种学习的心法和技法。
5、究其原因，儿童思维导图采用的是直观的图示和色彩，它充分运用左右脑的机能，通过感官把图像、色彩、关键词和想法联系起来思考问题，思维导图体现了一个从零开始的思考过程，相比传统教学枯燥的文字来说，更具吸引力，易被儿童大脑吸收记忆。
6、《思维导图》借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手！书中所创造的一种全新的思维模式和学习方法，它的核心价值在于能帮你像局外人一样看见你头脑里 思想的地图！将你的思维过程通过图画的方式再现出来。
