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小学体育水平一立定跳远教学设计,立定跳远小学体育课教案设计?
立定跳远方法：跳跃时双脚微分开，膝盖微屈，身体前倾，双臂自然前后摆动2次。
教学策略选择与设计 根据体育教学大纲和本校的实际情况我采用两组互相比赛互相监督的方法，提高学生的运动能力。
积极参与体育活动，展现全身活力。 掌握立定跳远技巧，理解游戏规则。 提升跳跃能力，培养健康习惯。 培养尊重他人与合作学习意识。教学流程 第一部分：激发兴趣 唱歌《小青蛙回家》，学生模仿青蛙跳动，引入主题。 模仿动物跳动作，如小白兔、老虎、袋鼠等。
通过游戏教学，三年级学生能够理解并掌握立定跳远的基本动作要领，包括双脚起跳，双脚落地，双臂向前上方摆动，动作协调。让学生在愉快的氛围中学习，充分体验运动的乐趣。教学重点、难点：教学重点是双脚起跳、双脚落地，以及双臂的协调摆动。教学难点在于动作的连贯性和力度的掌握。
小学体育《快乐的小青蛙》教学设计
教师演奏《小青蛙找家》，一个学生戴着小青蛙头饰，伴随音乐跳出来，全班同学也跟着唱。 戴着青蛙头饰的同学说：“我怎么掉进枯井里了？怎么办呢？” 教师在黑板上画出小青蛙。引导说：“现在小青蛙掉进井里了，谁来给他想个办法？”找几个学生说。
设计意图：根据《幼儿园教育指导纲要》中强调幼儿对体育活动的兴趣目标，结合中班幼儿活泼好动、跳跃能力逐渐增强的特点，本次活动以“小青蛙跳荷叶”和“小青蛙吃虫子”的情境，通过扮演“小青蛙”激发幼儿兴趣，锻炼跳跃能力。
快乐的小青蛙教学反思1 在教学中，我主要通过下面几个方面来完成教学任务的： 运用卡片，识记字词 一年级的语文教学，识字是重中之重。
一年级语文《青蛙写诗》教学反思 篇1 《青蛙写诗》选自部编版一年级语文上册第六单元，是一首轻快的儿童诗。作为新教材的新篇目，突出想象这一主题，本课教学设计采用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，结合学生的生活经验，引导学生运用多种方法识字，抓住各种机会主动识字，做到识用结合。
体育教学设计步骤
1、选择教学方法 根据教学内容和教学目标，选择合适的教学方法。这包括讲解、示范、演示、练习等多种方法。同时还需要考虑如何利用现代教学技术手段，如多媒体、网络等，提高教学效果。安排教学进度 根据教学目标和教学内容，合理安排教学进度。需要考虑到教学对象的实际情况和教学条件，确保教学质量和效果。
2、体育教学设计的流程如下：点名：当体委把学生带到操场以后，老师首先要进行的一项工作，就是要清点人数，避免出现学生不来上体育课的现象。一些身体较虚弱，或者是不愿意参加体育运动的人，往往会出现私自在教室里边写作业或者是做其他事情而不去操场上体育课的情况，这是不被允许的。
3、教学内容选择设计障碍游戏，采用主题式教学，通过逐渐加大练习难度，达到教学目标。教学过程设计包括自然地形走、绕物接力、障碍设置大赛、过障碍比赛等环节。体育公开课教学设计（5）教材内容分析强调体育游戏的娱乐性、多样性，深受少年儿童的喜爱，通过游戏发展基本活动能力、培养良好的人际关系和团队协作精神。
4、教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。以下是 整理的《小学二年级上册体育教学设计（三篇）》，希望帮助到您。
5、教学重点：先挥臂，后蹬地，双脚起跳，双脚轻轻落地。教学难点：双脚同时轻轻落地，上下肢协调配合 教育用具 1 .立定跳远2 .游戏：捕捉害虫（跳远接力） ）。上课的过程 准备部分 教学常规 1 .教师整队，师生多关照，排队练习。2 .公布这门课的目标和内容。准备活动 1 .学生沿着操场慢跑三次。
