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本文目录一览：
- 1、大班科学活动《吹泡泡》教案
- 2、吹泡泡大班教案
- 3、有趣的泡泡幼儿园大班科学教案
- 4、大班科学教案春天
大班科学活动《吹泡泡》教案
1、【篇三】幼儿园大班科学《吹泡泡》教案 活动目标 创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。通过操作活动了解泡泡水的制作方法，发展幼儿观察力、动手操作能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
2、教师与幼儿一起听《吹泡泡》歌曲进入活动室。 教师吹一个泡泡。 师：小朋友，你吹过泡泡吗？你是怎么吹的？ 小结：哦！吹泡泡是要水里蘸一蘸，对着小嘴巴，轻轻吹一吹。但是，泡泡水对我们的皮肤是有伤害的，所以吹泡泡的时候要小心，嘴巴不要碰到泡泡水，也不要对着小朋友吹。
3、活动过程：引入活动 教师吹泡泡，引导幼儿观察并参与抓泡泡，随后集中讨论所见。猜测与验证 展示三角形和长方形泡泡工具，鼓励幼儿猜测并验证实际结果。实验操作 幼儿分组实验，用不同形状工具吹泡泡，记录观察结果。总结与分享 集中讨论实验结果，验证不同形状工具吹出的泡泡均为圆形。
4、尝试用不同的材料吹泡泡，发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。 培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。 体验通过实际操作，获得知识和本领的愉悦情感。 准备 ：记录卡、幼儿用笔 吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水 视平转换仪磁带录音机 过程：开始部分。
5、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 探索吹泡泡的制作方法以及如何使泡泡吹大和发生变化。 积极投入活动，大胆尝试，能用语言表达操作的过程。 感受成功的快乐，对科学小实验产生兴趣。 活动准备： 水桶、洗衣粉、洗洁精、肥皂粉、洗发水、水。 各种吸管、抹布。糖、醋每组一份。
6、大班科学活动 吹泡泡 说教材。幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，是激发幼儿的认识兴趣和探究欲望的重要手段。而吹泡泡是一个非常有趣的游戏，它深受幼儿的喜爱，又贴近幼儿的生活。
吹泡泡大班教案
1、分别出示三角形、正方形吹泡器。提问：小朋友你们看它们是什么形状的吹泡器？它们能吹出什么形状的泡泡？幼儿猜想：三角形能吹出三角形泡泡，正方形能吹出正方形泡泡 集体做猜想记录。让幼儿动手试试，三角形、正方形的吹泡器，能吹出什么形状的泡泡。集体做实验结果记录。
2、观察挂图泡泡造型：床、皇冠、耳环……道具组合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子……幼儿创造：全体或小组/造型可渐大、破掉。
3、尝试制作吹泡泡器。 师：树叶和铅丝不能吹出泡泡，因为它们没有洞洞，那你们有没有什么办法能让它们也能吹出泡泡呢？想一想，然后用你的办法试一试。 师：你们的办法都吹出泡泡了吗？你的办法是什么？ 小结：真棒！都动脑筋想出了办法，把树叶弯一弯或是戳个洞，铅丝弯一弯，绕个洞就变成吹泡泡的玩具了。
4、吹泡泡大班教案1 目标： 尝试用不同的材料吹泡泡，发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。 培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。 体验通过实际操作，获得知识和本领的愉悦情感。 准备 ：记录卡、幼儿用笔 吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水 视平转换仪磁带录音机 过程：开始部分。
5、猜测与验证 展示三角形和长方形泡泡工具，鼓励幼儿猜测并验证实际结果。实验操作 幼儿分组实验，用不同形状工具吹泡泡，记录观察结果。总结与分享 集中讨论实验结果，验证不同形状工具吹出的泡泡均为圆形。延伸探索 鼓励幼儿尝试五角星形泡泡器，进一步探索不同形状工具的泡泡形态。
有趣的泡泡幼儿园大班科学教案
1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。 通过操作活动了解泡泡水的制作方法，发展 幼儿观察力、动手操作能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
2、泡泡水一瓶、吹管、用铁丝做成的各种形状的吹泡泡工具、毛巾若干。胶水、洗洁精、洗手液、水大量，杯子、勺子、吹泡泡使用的工具若干。活动过程 导入：教师吹泡泡与幼儿进入活动场地，激发幼儿学习兴趣，引入课题。
3、请个别幼儿说说你吹出的泡泡是什么形状的？（是圆形的泡泡）分别出示三角形、正方形吹泡器。提问：小朋友你们看它们是什么形状的吹泡器？它们能吹出什么形状的泡泡？幼儿猜想：三角形能吹出三角形泡泡，正方形能吹出正方形泡泡 集体做猜想记录。
大班科学教案春天
绿泡泡飘呀飘，柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。 黄泡泡部分。黄泡泡去叫醒了迎春花，怎么去的？学习动词：转。黄泡泡又会怎么叫呢？小朋友一起来学学句式，并边做动作边说。
观赏教师拍摄的春天景色。 总结春天的变化。描绘春天 用画笔绘制春天。歌唱春天 合唱《春天在哪里》。
幼儿园大班科学活动春天的花教案1 活动目标：通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。 准备： 布置一块有关春天的大的背景图。 春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等） 各种表现春天的手工材料。 事先带领幼儿感受春天。
幼儿园大班语言教案：春天的秘密 活动目标 朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。感受诗歌循环反复句式的节奏美。尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。
