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小学三年级体育教案三篇
学习目标:在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。学习内容:跑走交替、游戏 学习步骤:积极游戏,巩固集队 组织学生集队和队列练习。组织学生进行游戏快快集合。组织学生复习广播操。学生活动:按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。
小学三年级体育教案 指导思想 根据《小学体育课程标准》(水平二)和小学生生理、心理特点,以情知教学为依据,以“健康第一”为指导思想,以素质教育为目标,通过教师组织引导,创设各种情景和条件,充分发挥学生的主体作用,力求达到身、心、知、智同育。
组织学生进行循环练习,对不好的同学给予帮助和提示,动作做的好的同学,可以进行篮球活动。选出几名的同学,对不好的同学进行帮助和指导。学生活动:认真聆听和观察老师的讲解示范,积极进行练习。
三年级体育教学设计三篇
1、学习目标:在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。学习内容:跑走交替、游戏 学习步骤:积极游戏,巩固集队 组织学生集队和队列练习。组织学生进行游戏快快集合。组织学生复习广播操。学生活动:按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。
2、【篇一】小学三年级体育教学计划 学情分析 三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面,他们已有了很大的进步,注意力有了较大的提高,对体育也有较大的兴趣。
3、教学目标:乐于学习和展示简单的运动动作 会做简单的组合动作 发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力 观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现 在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务 教学内容:持轻物投准。大鱼吃小鱼、丰收。
4、小学三年级体育教案 指导思想 根据《小学体育课程标准》(水平二)和小学生生理、心理特点,以情知教学为依据,以“健康第一”为指导思想,以素质教育为目标,通过教师组织引导,创设各种情景和条件,充分发挥学生的主体作用,力求达到身、心、知、智同育。
小学三年级体育教案及室外游戏
1、小学三年级体育教案 篇一 教材:投掷:持轻物掷远 游戏:换物接力赛 教学目标:初步学会持轻物掷远与换物接力的方法,发展学生的投掷和奔跑能力。培养学生机智勇敢的意志品质,团结协作的精神和集体荣誉感。
2、体验单脚起跳双脚落地的游戏 恢复身心,放松练习。单元教学目标:了解跳跃的基本知识,通过多种练习(游戏)的形式,使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法,体验其中的乐趣,发展体能;培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。
3、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动:分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。
4、组织学生集队和队列练习。组织学生进行游戏快快集合。组织学生复习广播操。学生活动:按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。认真听口令复习广播操,改进第四节的动作。
5、双足并拢,跳过河对岸算成功。幼儿练习,教师个别指导。结束部分:做放松运动,引导幼儿有序回教室。教学反思:立定跳远成绩提高需加强腿部力量训练,如蛙跳、深蹲、半蹲跳。正确技术包括两腿分开与肩同宽,预摆90度,起跳角度25-30度,双臂向上摆动,落地时双腿前伸,以获得更远距离。
三年级体育备课教案三篇
学习内容:跑走交替、游戏 学习步骤:积极游戏,巩固集队 组织学生集队和队列练习。组织学生进行游戏快快集合。组织学生复习广播操。学生活动:按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
组织、参与“丰收”结束性小游戏。小组与小组之间竞赛,看准目标体现学生的小组合作精神,还能检验学生的投准能力。总结下课 利用课上所得的鱼进行“粘鱼”,构造美丽的海底世界。开动想象力,将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。放松学生身心状态,在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。
【篇一】小学三年级体育教学计划 学情分析 三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面,他们已有了很大的进步,注意力有了较大的提高,对体育也有较大的兴趣。
【篇一】课题从小锻炼身体课时第1课时 中心备课人二次备课人 教学目标引导学生从小注意锻炼身体,养成良好的生活卫生习惯;让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 常规教学 集合站队,报告人数。师生相互问好。教师宣布教学内容和要求。
【 #教案# 导语】教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 第1周课时 学习阶段:水平二 学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
【篇一】三年级小学生体育教案范文 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发,把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行,这样更有助于学生集中注意力,把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分,目的在于激发学生的练习兴趣。
小学三年级体育教案及游戏
1、小学三年级体育教案 篇一 教材:投掷:持轻物掷远 游戏:换物接力赛 教学目标:初步学会持轻物掷远与换物接力的方法,发展学生的投掷和奔跑能力。培养学生机智勇敢的意志品质,团结协作的精神和集体荣誉感。
2、恢复身心,放松练习。单元教学目标:了解跳跃的基本知识,通过多种练习(游戏)的形式,使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法,体验其中的乐趣,发展体能;培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。
3、学习内容:跑走交替、游戏 学习步骤:积极游戏,巩固集队 组织学生集队和队列练习。组织学生进行游戏快快集合。组织学生复习广播操。学生活动:按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。组织:二列横队 绕物接力练奔跑 教师活动:启发学生制定游戏规则。组织学生尝试游戏。启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。学生活动:积极参与规则的制定。按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。
小学三年级下册体育教案范文五篇
1、小学三年级体育教案 指导思想 根据《小学体育课程标准》(水平二)和小学生生理、心理特点,以情知教学为依据,以“健康第一”为指导思想,以素质教育为目标,通过教师组织引导,创设各种情景和条件,充分发挥学生的主体作用,力求达到身、心、知、智同育。
2、小学三年级体育教案范文 课的设计思想 以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的宗旨,以学生发展为本,培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分感受自主与合作的快乐;在活动中培养学生的探究能力与合作意识,为学生健康成长打下良好的基础。
3、【篇一】三年级小学生体育教案范文 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发,把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行,这样更有助于学生集中注意力,把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分,目的在于激发学生的练习兴趣。