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小学体育教案《小足球》两篇
小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。
指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出健康第一的指导思想，与人本主义教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
【体育教案】三年级学生足球(正脚背射门)教学
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。 让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。
树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
移动头球射门 方法：以小组为单位，小组长在正面和侧面用手抛球，其他同学慢跑上来头球射门 手球与头球相结合的游戏 方法：在篮球场地内以篮球架为球门柱、以小组为单位一分为二进行的头球射门比赛。规则：手传球头射门，不得推、踢、拉、抓、拌。
大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替击球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球。 头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。
足球：4-8个 2）标志盘：6-10个 3）标志桶：4个 4）标志杆：2个 5）球门：1个 组织形式： 步骤：1）球员按位置分为中路和边路两块区域进行训练。2）中路区域：中后卫与前场球员进行2对2对抗。前卫传球给前锋，前锋的任务是突破中后卫的防守并进入大禁区射门得分。
小学三年级体育与安全室内课怎么上?(要详细具体的)
身体素质练习：仰卧起坐、俯卧撑、一腿放在课桌上的压腿、双人压肩、双人掰手腕、俯卧挺身，速度素质练习中的摆臂、仰卧蹬水车、原地支撑（手扶课桌）小步跑等，还有不少有关发展灵敏、协调、柔韧素质练习都可以作为室内体育课教材。
．身体素质练习：仰卧起坐、俯卧撑、双人压肩、速度素质练习中的摆臂、仰卧蹬水车、原地支撑等，还有关于发展灵敏、协调、柔韧素质练习等都可以作为室内体育课教材。3．室内游戏：如《看谁反应快》、《高人矮人》、《打靶比赛》等等。
对于低年级的学生，教师可以在室内适当加强韵律舞蹈的练习，以帮助他们提高身体的协调性和节奏感。这种练习不仅能够锻炼学生的身体，还能培养他们正确的身体姿势，提高他们的协调性和韵律感，同时也能陶冶他们的情操，使他们在运动中感受到美的情趣。
每堂课安排三至四种素质练习，并把讲解、示范、表演、比赛、讲评结合起来。为了方便练习，教师必须在上课之前让学生把课桌椅之间的距离适当调开。理论知识课 。教师讲授的内容应包括体育常识、卫生保健、安全常识、养生之道等。
小学室内体育课可以室内游戏为主，具体介绍如下：游戏一 游戏名称：击鼓传花 游戏方法：全班学生在座位上做好，选出一名学生，让他在教室的一角背向全体学生击鼓。游戏开始，击鼓的学生连续不断地击鼓，全班同学听到鼓声，迅速按一定的方向沿座位依次传递花束（或手帕）。击鼓的学生可随时突然停止。
小学三年级数学《混合运算》教案
知识与技能目标：能够独立列出包含两步计算的综合算式，并熟练掌握四则混合运算的计算顺序。 过程与方法目标：熟练掌握混合运算的计算过程，培养良好的学习习惯。 情感态度与价值观目标：让学生初步理解混合运算与日常生活的关系，感受数学的实际应用价值。
本单元的主要内容：（1）混合运算的顺序（2）混合运算在实际生活中的应用。后续学习的相关内容三年级上册：乘除法中的四则混合运算及实际应用。
师：这节课我们学习了带小括号的混合运算，计算时先算小括号里面的，再算小括号外面的。做题时要注意什么呢？一看（看清题里是否有小括号，有哪些运算）；二想（想一想这道题的运算顺序）；三算（按照运算顺序，进行运算）；四查（要有步步检查的好习惯）。巩固练习，不断深化。
三年级混合计算题：27÷3×7=63 3×6÷9 =2 25÷5×8=40 45+8-23=30 63÷7×8 =72 24-8+10 =26 混合运算 四则混合运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。
混合运算法则：没有括号，先算乘除法，后算加减法，按顺序依次计算。
三年级乘除混合运算运算顺序是：先算乘除法，再算加减法。有括号的先算括号里面的，先算小括号，再算中括号，最后算大括号里面的。
小足球赛教案
1、小足球赛教案 篇1 教学要求 通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。 在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。 学会本课生字新词，理解“阵势”“警惕”“索性”“全神贯注”等词语。能用“欣赏”与“津津有味”造句。 练习有感情地朗读课文。
2、了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。 理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。
3、图上画的是什么内容？要讲清事情发生的时间、地点、人物和事情，可以说明你是从哪儿看出来的。从小守门员和观众的神态来看，这场球赛怎样？（图上画了一群孩子在空地上踢足球，小守门员注视前方，一些小观众和一位叔叔在看球赛。）自读课文，初步理清课文结构。
