运动知识抢答（运动知识抢答题及答案）
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某学校举行知识抢答赛,总共50道抢答题,抢答规则抢答对一题得三分强...
1、应该是答对16道 18*3=54 其中总共20道 错2道 因为总共只回答了20道题 那么答对18道题就是54分 再答错2道 扣除2分 总共等分是52 结果要求是不少于50 那么至少答对18道 如果是答对17道的话 得分是51 总共20道题 那就错3题 扣3分 最好得分就是48 不符合题意。
2、学校将若干间宿舍分配给七年级一班的女生住宿，已知该班女生少于35人，若每个房间住5人，则剩下5人没处可住；若每个房间住8人，则空出一间房，并且还有一间房也不满。
3、知识竞赛活动方案 篇1 活动目的： 为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的单词掌握情况，扩大学生的词汇量，丰富学生的英语学习生活，促进学生主动学习英语，特举办此次单词比赛。
4、赛程安排： 5月 ××日 活动形式： 参加此次竞赛的共有5支代表队，每代表队于5月10日前将人员的名单报印刷车间海龙。 每支代表队分别由3名员工组成。
5、知识竞赛方案 篇1 目的：为使员工更加深刻的了解合规，更好的推广合规，特举办此次合规知识竞赛。
青春使命主题班会教案范文
1、活动名称：青春飞扬，与时俱进—主题班会 班会目的：通过本次主题班会，加强同学们之间的理解与沟通，让学生充分展现自己飞扬的青春，展现健康积极的青春形象。增强同学之间的团结意识；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上，借此增强班级凝聚力。
2、开展青春使命主题班会教案篇1 班会主题、开展日期及班级 主题：我的青春谁做主 开展日期：5月17日 班级：高一18班 班会目的 目前我们同学所处的时期是高中的关键时期，关系到人生的成败。但是部分同学没有认识到该时期的重要性。
3、男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的； 合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！ 女：我们要奋斗！ 男：我们要拼搏！ 女：今天我们要召开的主题班会是： 合：十四岁 我们扬帆起航 女：青春是多姿多彩的； 男：青春是多种多样的； 女：她充满着热情、勇气和希望。
日常生活常识题抢答
1、将肥皂制成糊状，然后涂抹在叶轮等器件表面，抽油烟机用过一段时间后，拆下叶轮等器件，用抹布一擦， 油污就掉了。 大学趣味竞赛生活常识方面的题目 不新鲜的鸡蛋能吃吗？ 在日常生活中您一定遇到过这样的现象，打开鸡蛋后，有的蛋黄不在原来的位置而是贴在蛋壳上；有的蛋清、蛋黄混在一起；有的鸡蛋已经变黑发臭。
2、幼儿园安全常识问答题目及答案 穿越马路时，行人要走斑马线或人行道。 乘坐公共汽车时，遇单门车先下后上，遇双门车先由前门上车，后门下车。 在地铁月台上候车时，应站立在安全黄线内，不可走进月台或将头手伸出月台外东张西望。 坐出租车时，应由右侧的车门上下车。
3、解题过程如下：解：（1）设3号选手共答对x道，则得分为10x，扣分为6（8-x）列式：10x-6（8-x）=64 10x-48+6x=64 移项16x=64+48 16x=112 x=7 她答对了7道题。
4、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（ ）的生活风尚。
5、抢答器快速抢的技巧是：预测题目、保持冷静。预测题目：在竞赛和考试中，问题通常是有一定规律和范围的。通过事先研究和了解题目的背景和类型，我们可以预测到一些可能会出现的问题。例如，在数学竞赛中，我们可以通过复习和总结过去的题目，预测到一些常见的数学题型和解题方法。
6、举个实例：有一次辽宁电力公司营销大赛，共九个参赛队，当时是用电子抢答器，抢答按钮就是指甲大的一个小按钮。由于抢答题目设计的难易程度差别很大，抢到简单的题目肯定得分，抢到难度大的回答不出肯定扣分。结果，沈阳队遇到能答的题目都抢到了，不会答的题目几乎没有参与抢
浅谈体育游戏在体育教学中如何创编与运用
因此， 在体育游戏教学中要注重充分发扬民主 ， 让学生自选、自创、自编体育游戏。即使运用定式的体育游戏 ， 让学生在自由组成人数相等的小组里游戏 ， 同样可以互相帮助启发，既大大激发了学生学习热情 ， 培养其创造能力 ， 又有助于个性发展 ， 增进同学之间的友谊。
根据应用目的选择。在选择准备阶段的游戏时，应主要考虑注意力和热身两方面。以多变的信号，适宜的运动量，有一定的兴奋性的内容来安排。
体育游戏是为体育课教学服务的，不能为了活跃课堂气氛，随便使用体育游戏，而置教学内容不顾，要根据具体的需要，有目的地选择。如：在快速跑教学中，使用了20米的迎面接力；在篮球“行进间双手胸前传接球”的教学中，为了提高教学效果，我使用了“迎面行进间传球接力”的体育游戏。
[2]选择或编撰体育游戏时就要特别注意这一点，做到量体裁衣、因材施教。一般讲来，男生喜欢活动强度较大，具有对抗性的游戏，而女生则喜欢活动强度较小，具有艺术性的游戏。
根据教学实际情况，选择体育游戏内容 在小学体育教学中，根据教学的实际情况，选择合适的体育游戏内容可以有效的提高教学的效率。因此，在设置体育游戏的时候，一定要和教材紧密的联系在一起，使学生的体育知识在不断的游戏中得到有效的巩固和提高。
在小学体育教学过程中，对于体育游戏的运用，教师应该结合实际教学任务进行合理规划设计，要科学组织教学纪律，还要不断创新体育游戏形式，从而确保良好的寓教于乐效果。
