健康教育课题有哪些（健康教育课题计划设计）
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心理健康教育主题班会教案精选
心理健康教育主题班会教案精选篇1 活动目的： 引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
心理健康教育主题班会教案【篇1】 教学目标 学生了解学习和休息之间的关系。 学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。 养成一个好的生活学习作息制度。 教学过程 导入新课 我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，而且这些活动都有一定的时间限制。
心理健康教育主题班会教案简短篇1 教学目的： 通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。
以“克服浮躁”为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。 使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习。
心理健康主题班会教案精选篇1 活动内容： 调整心态，把握成功 活动目的： 初三年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初三年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2023年省卫生健康政策研究课题有哪些?
1、健康教育和健康管理：研究如何加强健康教育和健康管理，提高人们的健康知识和技能，改善慢性病患者的管理和治疗，减少医疗资源浪费等。突发公共卫生事件应对和管理：研究如何提高突发公共卫生事件的应对能力和管理水平，加强疾病预防控制和紧急救治能力，提高应急物资和医疗资源储备能力。
2、加快推进卫生健康数字新基建，建成“浙江健康云”一期项目并上线试运行，发布专项管理办法和标准规范，推动各级各类医疗卫生机构核心业务规范有序上云。推进浙江健康医疗大数据中心建设，发挥数据价值。（2）以“浙里护理”为重点，加快推广“互联网+”医疗健康服务。
3、2023年的住院医师规范化培训（规培）政策依据《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号）制定。该政策明确，普通高校应届医学毕业生，若通过住院医师规范化培训并合格，当年在医疗卫生机构就业时，应享受与应届毕业生同等的待遇。
4、二）身体健康，能够适应岗位工作。（三）外省市社会人员（非应届毕业人员），须持有上海市居住证一年以上（在有效期内，不含上海市临时居住证），计算截止时间2023年3月15日。
5、法律、政策规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员。引进程序（一）发布公告衡阳市卫生健康委员会官网（hyswjw/）、衡阳智慧党建官网（）、“雁城人才”微信公众号发布《衡阳市2023年度市直卫健系统急需紧缺专业技术人才引进公告》。
6、⑤对专业或研究方向有要求的岗位，需提供佐证材料（如专业方向证明、录取登记表等）。⑥招聘岗位明确要求是中共党员（含预备党员）的，应聘人员必须提供证明材料（落款时间3个月以内，且加盖所在党组织公章）。⑦限参与疫情防控救治的省内医疗卫生机构编外人员报名的岗位，须提供由同级卫生健康主管部门出具的证明。
青春健康教育课题题目有哪些
1、浅析青春期心理健康教育。关心留守儿童，关注花季健康。阳光寄给你：青春期心理健康故事。当“弱势群体”遇上青春期。怎样面对奔通而来的责春风暴？浅议如何做好农村初中生青春期心理健康教直。青少年青春期心理健康教育策略研究。花样青春别样“危险”。
2、性探索作为青少年成长的一部分，是自然且必要的。然而，作为父母，我们的角色不仅仅是接受这个事实，更是引导他们正确理解和处理这一阶段的需求。性教育不应是回避或忽视的课题，而是应当鼓励开放和诚实的对话。我们需要创造一个安全的环境，让孩子愿意分享他们的困惑和疑问。
3、重点：帮助青春期少女增强自我保护意识。难点：学会防卫技能。【活动准备】布置学生学习《上海市青少年保护条例》中的有关内容。要求学习收集青春期少女自我保护的典例一个。【活动过程】引入课题。
小学生二年级心理健康教育教案
小学心理健康课教育教案篇1 教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带 教学过程 导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。
心理健康教育的教案【篇1】 教学目标： 让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。 学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。 教学重点： 学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。 教学难点： 让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。 教学准备： 剪一个红色的心型图片。 教学过程： 故事引入。
小学心理健康教育优质课教案篇1 知识与能力目标：通过学习，鼓励学生敢于大胆运用自己独特的 方法 解决问题。过程与方法目标：通过创设问题情境，启发学生的 发散思维 ，培养学生的求异能力。情感、态度目标：通过学习，激发学生参与的兴趣，培养学生灵活动脑、主动思维的好习惯，体验思索的乐趣。
教学重.难点：培养学生的心理承受能力. 教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料. 教学过程 用实例引导思考 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 a本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。
小学心理健康教育教案1 教学目标： 让学生想他人之所想，急他人之所急。 让学生学会推己及人，将心比心。 教学方式： 专题教育 教学重难点 ：让学生想他人之所想，急他人之所急。
