本文目录一览：
- 1、初中生物研究课题
- 2、某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时...
- 3、适合初中学生研究的课题
- 4、求初中研究性学习的课题,要做实验!!
- 5、初中生物科研课题研究有哪些
- 6、求初中生物研究课题(急!)
初中生物研究课题
适合初中生研究的课题有：基因食品 （一） 课题背景分析：基因食品，就是利用生物技术，将某些生物的基因转移到其他物种中去，改造生物的遗传物质，使其在性状、营养品质、消费品质等方面向人类所需要的目标转变，以转基因生物为直接食品或为原料加工生产的食品就是转基因食品。
课题背景分析：基因食品是指通过生物技术，将特定生物的基因导入其他物种，从而改变其遗传特性，以达到期望的性状、营养价值和消费品质。这些经过基因改造的生物体直接或间接加工制成的食品就是转基因食品。
心脏病种类及其预防的研究；2）关于合理膳食的研究；3）吸烟与肺癌关系的研究；4）初中生视力情况调查；5）关于艾滋病的调查；6）关于糖尿病的调查；7）调查本市某区学龄前儿童计划免疫的实施情况；8）酸雨对生物影响的研究；9）南湖公园水质污染的调查和处理建议；10）垃圾与我们周围的生活环境。
关于生物的研究性学习课题有：饮食与健康 生物钟 睡眠时间与学习效率 生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定。通过研究生物钟，目前已产生了时辰生物学、时辰药理学和时辰治疗学等新学科。
某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时...
馒头中主要是淀粉，淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，所以馒头在口腔中咀嚼的越久就越甜。
激发学生兴趣，提高课堂效果 教师应通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。在教学过程中，教师应鼓励学生发表自己的见解，进行小组讨论，共同总结和归纳知识。例如，在教授馒头在口腔中的变化实验时，教师可以引导学生观察和分析，让学生在实践中掌握知识。
分）某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表： 请完成下列问题：（1）如果该兴趣小组选用2号试管进行实验，其实验变量是：___。
达尔文认为生物进化的原因是 的结果，生物在不断的适应环境的过程中不断进化。2在研究人类起源时，用的方法是 ；在研究保护色的形成过程时，用的是 法。2某同学在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察后改用高倍镜观察时，发现视野变 ，能看见的细胞数目也较 。
科学探究题（每小题5分，每空1分，共10 分）下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请分析并试管实验设计1馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10分钟2馒头屑加2毫升清水，充分搅拌，37℃水浴10分钟（1）1号试管和2号试管这组对照试验，变量是 。
在进行科学探究实验中，注重小组合作的实效性 我们知道小组合作进行探究学习是培养学生自主学习能力提高课堂实效的 有效手段。
适合初中学生研究的课题
垃圾分类与环境治理：研究垃圾分类的原因、方法和意义，同时探讨垃圾分类对环境保护的影响。生活中的化学：研究日常生活中的化学现象，如食物腐败、清洁剂的化学性质等，并探索这些现象背后的化学原理。青春期心理健康：研究青春期的心理变化和情绪问题，以及如何应对和调整这些变化。
初中数学课题申报的课题有这些：数学教学现状的调查研究。学生数学学习兴趣激发策略的研究。数学课堂文化建设的研究。数学文化对于促进学生数学学习的研究。读懂中学生数学学习过程的方法研究。
课题背景分析：基因食品是指通过生物技术，将特定生物的基因导入其他物种，从而改变其遗传特性，以达到期望的性状、营养价值和消费品质。这些经过基因改造的生物体直接或间接加工制成的食品就是转基因食品。
适合初中生研究的课题有：基因食品 （一） 课题背景分析：基因食品，就是利用生物技术，将某些生物的基因转移到其他物种中去，改造生物的遗传物质，使其在性状、营养品质、消费品质等方面向人类所需要的目标转变，以转基因生物为直接食品或为原料加工生产的食品就是转基因食品。
关于适合中学生的科创课题如下：生活类科技创新项目。这类项日贴近生活，取材于生活，大多为发明或想象探究。做出的发明多用来解决生活中遇到的一些问题，以方便生活为日的；现象探究则是对生活中看到的一些现象进行研究，探寻现象中所蕴含的科学原理。
求初中研究性学习的课题,要做实验!!
1、唔，给点我的经验吧，在下是高中才有研究性学习的，选了2个课题，生，物各一个。生物我做的是物种调查，我在广东这边的自然风景比较多，就选了个附近景区的。主要是调查物种，土样和土壤动物。拍照，取样，总结...就这些。
2、关于校园植物的调查；关于中学生课外阅读情况的调查；关于中学生手机使用情况的调查；关于中学生追星现象的调查 5。。
3、对研究对象的总体范围界定；对研究对象模糊概念进行界定（例：“后进生”）；对关键概念（变量）的界定。研究对象 课题研究的直接对象。研究方法 根据课题的性质、类型选择具体的一种或几种研究方法（例行动研究法、调查法、实验法）；如何进行研究。
4、中学生研究性学习课题 （一）课题名称：中学生为什么会产生厌学情绪。（二）课题论证：1课题背景、目的、意义、内容、重点、难点2研究方法，手段3预期成果4外出安全措施（三）研究报告（含研究背景、目的、... （一）课题名称：中学生为什么会产生厌学情绪。
5、提供一份中学研究性学习报告，供参考。环境与光污染 课题背景：随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。
初中生物科研课题研究有哪些
心脏病种类及其预防的研究；2）关于合理膳食的研究；3）吸烟与肺癌关系的研究；4）初中生视力情况调查；5）关于艾滋病的调查；6）关于糖尿病的调查；7）调查本市某区学龄前儿童计划免疫的实施情况；8）酸雨对生物影响的研究；9）南湖公园水质污染的调查和处理建议；10）垃圾与我们周围的生活环境。
课题背景分析：基因食品是指通过生物技术，将特定生物的基因导入其他物种，从而改变其遗传特性，以达到期望的性状、营养价值和消费品质。这些经过基因改造的生物体直接或间接加工制成的食品就是转基因食品。
适合初中生研究的课题有：基因食品 （一） 课题背景分析：基因食品，就是利用生物技术，将某些生物的基因转移到其他物种中去，改造生物的遗传物质，使其在性状、营养品质、消费品质等方面向人类所需要的目标转变，以转基因生物为直接食品或为原料加工生产的食品就是转基因食品。
关于生物的研究性学习课题有：饮食与健康 生物钟 睡眠时间与学习效率 生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定。通过研究生物钟，目前已产生了时辰生物学、时辰药理学和时辰治疗学等新学科。
求初中生物研究课题(急!)
1、适合初中生研究的课题有：基因食品 （一） 课题背景分析：基因食品，就是利用生物技术，将某些生物的基因转移到其他物种中去，改造生物的遗传物质，使其在性状、营养品质、消费品质等方面向人类所需要的目标转变，以转基因生物为直接食品或为原料加工生产的食品就是转基因食品。
2、课题背景分析：基因食品是指通过生物技术，将特定生物的基因导入其他物种，从而改变其遗传特性，以达到期望的性状、营养价值和消费品质。这些经过基因改造的生物体直接或间接加工制成的食品就是转基因食品。
3、心脏病种类及其预防的研究；2）关于合理膳食的研究；3）吸烟与肺癌关系的研究；4）初中生视力情况调查；5）关于艾滋病的调查；6）关于糖尿病的调查；7）调查本市某区学龄前儿童计划免疫的实施情况；8）酸雨对生物影响的研究；9）南湖公园水质污染的调查和处理建议；10）垃圾与我们周围的生活环境。
4、关于生物的研究性学习课题有：饮食与健康 生物钟 睡眠时间与学习效率 生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定。通过研究生物钟，目前已产生了时辰生物学、时辰药理学和时辰治疗学等新学科。
5、初中生物合集百度网盘下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：初中生物优质资料下载，适合各阶段老师教学，学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。
