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心理健康教育课设计方案
学校统一制作和发放《河南大学心理健康教育系列展板》，宣传周期间全程在学院学生活动区域布展，集中进行心理健康常识的宣传教育。 2彩虹手册进宿舍 学院统一发放《河南大学心理健康教育彩虹手册》给各年级负责人，由各年纪负责人发给各个寝室长，以宿舍为单位开展相关的团队学习活动。
心理健康教育主题班会教案精选篇1 活动目的： 引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
心理健康教育课设计方案篇1 指导思想： 以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》（XX年9月）及《中小学生心理健康教育指导纲要》（20XX年9月）为指导，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和 方法 ，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
心理健康教育活动方案1 活动理念 以学生为本，以学生的发展为本 自我探索、自我体验、自我感受、自我成长 助人自助 活动目标 培养学生良好的心理素质和社会适应能力 活动内容 通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。
心理健康教育活动课设计方案篇1 活动课的主题： 亲子教育：走向父母 活动目的 建立良好的亲子关系，帮助学生学习与父母和谐相处的技巧。 帮助学生在此次亲子教育中发展和谐的心理、充分发挥潜能以及塑造健康的人格。 关心留守 儿童 心理，理解父母尽管身在远方，但爱在身边。
心理健康教育主题活动方案1 活动目标： 通过学习，让学生理解友谊的真谛。 通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。 懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。 活动重点： 理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。
小学生心理健康工作总结
1、小学生心理健康工作总结【篇1】 为了优化未成年人心理成长环境，推动心理健康教育进课堂，培养学生积极、乐观、自信的心理品质，增强认识自我、承受挫折、适应环境的能力，促进我校心理健康教育内涵发展，我校了开展“沐浴心育阳光健康快乐成长”系列健康教育周系列活动。
2、小学生心理健康工作总结模板（精选篇1） 学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高其心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学期心理健康教育着重从三个方面进行： 提高常规性教育活动的实效性。
3、我校还定期在业务学习中组织教师学习心理学知识和先进的教学理念，引导教师了解心理学在教育中的前景和价值，学会自我情绪的调整和与学生沟通、帮助学生心理调试的技巧，本着“以人为本，以学求实”的观念，维护和调适教师心理，以点带面，以新的理念引领学校心理工作的深入开展，不断提高教师心理健康教育的实践能力。
教育案例分析范文_教育案例怎么写
教育案例分析范文篇1：小学生心理健康教育案例分析 案例介绍 毛某是我班一位六年级的女同学，她长着一对会说话的大眼睛，头发黄黄的，稍稍有些蜷曲，成绩上游，中等智商，非常腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头声音听不清，脸蛋涨得绯红。
案例一：四月的一天，我正在办公室批改作业，一位同学手拿一本字典走了进来，气冲冲地说：“张老师，xxx又偷东西了，您瞧，我的字典从她书包里翻出来了。”“不会吧？”我也有些吃惊。“您看，她把我的名字给涂上了。
教学案例分析范文篇1： 请阅读___老师成长经历片断，并结合自身的实践回答问题。 40年前，我是一名师范生，走出师范的校门，便走进了小学，这一进去就是40年。40年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。 在自我塑造中，最重要的是心灵的塑造，这是对高尚精神境界的追求。我爱学生，学生也爱我。
案例分析 根据《教师法》第7条规定，进行教育教学活动，开展教育教学的改革和实验。教师有管理学生的权利，但这是一种职权，只能依法行使而不能随意转让。
精选学校心理健康的教案3篇
1、心理健康教育主题班会教案精选篇1 活动目的： 引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
2、学校心理健康教育活动方案1：指导思想：为培养学生良好的心理素质，营造健康快乐的校园环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展心理健康教育活动。旨在加强师生心理素质教育，提高心理保健意识，营造关注心理健康的良好氛围，推动学校心理健康教育的深入开展。
3、心理健康教育主题班会教案【篇1】 教学目标 学生了解学习和休息之间的关系。 学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。 养成一个好的生活学习作息制度。 教学过程 导入新课 我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，而且这些活动都有一定的时间限制。
4、下面由我和大家分享关于学生心理健康主题教案3篇，以供参考。 学生心理健康主题教案1 【教学目标】 通过观看奥运图片、以及书中的图画使学生亲身体会到学习中只有能坚持的人，才能取得最后的胜利。 帮助学生找到做事不能坚持到底的原因，并找到督促自己坚持做事的方法。
