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班会活跃气氛的70个小游戏
拉绳比赛 动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。注意事项：听统一口令后，双方才能用力拉。互拉时不许松手，以防摔倒对方，松手者为失败。
游戏循环相克令：两人进行，令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作：猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
单词接龙：老师给出一个单词，下一个同学要说出以这个单词最后一个字母开头的单词，以此类推。 2手指游戏：两个同学一组，用手指做出不同的形状，一起比赛看谁做得最好。 2纸牌游戏：使用纸牌玩游戏，如“扑克牌”、“谁是卧底”等。
猎人：如果猎人死掉，临死前可以进行射击，指定任意一个活着的玩家，该玩家立即死掉（出局）。丘比特：在游戏的第一个晚上，指定两名玩家，这两人成为两名情侣。丘比特可以指定自己为两名情侣之一。两名情侣中的一个死去时，另一名也立即死去。投票 时，一名情侣不得把票投给另一名情侣。
该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。 亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。
捆绑过关 ——（适用：团队协作）简述：藉着被绑在一起来完成数件任 务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏 方法：分组，不限几组，但每组最好二人以上。每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
活跃气氛的10个小游戏
无敌风火轮，规则，十人一组，谁在报纸不破的情况下，最先到达终点者，获胜，有一定积分。口口相传，适合男女穿插进行游戏，8人一组，一次性纸杯中装有三分之一的水量，每组第一个人叼着水杯将杯中的水传递给下一人，以此传递，最后用时最少者获胜，水撒掉着有扣分。
快活呼啦圈，规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿戴手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算成功！（哗啦圈、别针、塑料绳）心有灵犀猜成语，规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提醒！（纸片A成语）。
游戏的关键在于小故事的编排要能多次引发他们的敏感反应，比如从前有坐“山”，用“跺脚”“抓握”这类动作误导。 吃饼干 这个游戏适合3-10人为一组，人多不好分辨，人少不热闹。
活跃气氛的小游戏：吸星大法：男女岔开坐成一圈，用嘴吸住一张扑克一个一个的往下传。你有足够的肺活量可以玩无限多动作，可以跨越N人去找你下一个人来接牌，牌掉了罚酒。
在健康教育过程中讲师为了活跃气氛问大家你们都吃午饭了吗属于哪种...
1、在健康教育过程中讲师为了活跃气氛，问大家你们都吃午饭了吗，属于开放式的提问。开放式问题，谈话技巧，与封闭式问题相对。要想让谈话继续下去，并且有一定的深度和趣味，就要多提开放式问题。开放式问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的。
2、这个应该以一种比较幽默的形式问，会更活跃气氛。
3、看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。
4、师：“你们家里是怎么吃野菜的？人们为什么喜欢吃野菜？” 幼1：“好吃的。” 幼2：“可以烧菜，烧汤的。” 师小结：“野菜有较高的营养价值，人们喜欢吃野菜，可以有几种不同的吃法，如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。” 了解野菜的生长环境。 师：“你们知道野菜生长在哪里吗？” 幼1：“泥土里。
