本文目录一览：
- 1、综合实践活动主题实施案例
- 2、小学二年级实践作业有哪些
- 3、适合中学生的体育活动2020体育教案最佳参考篇
- 4、适合低年级的体育活动体育老师必备活动
- 5、“花式作业”基于目标,指向素养
- 6、中学体育教案设计方案大全篇
综合实践活动主题实施案例
同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。 综合实践活动的实施 我校综合实践活动课的具体实施如下：每月定一个主题，每个级部围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。
要有耐心；要有一颗公正的心，能为人师表，具有较高的综合实践组织的能力，在活动中以学生为主体。 答辩的教师首先向学校评审小组提交活动方案和实施计划，然后以课题组为单位进行答辩，最后由学校评审小组进行综合评议，确定王黎辉、宋言、于海涛这三位教师为本课题指导教师。
通过活动，使学生逐步掌握、参与综合实践活动的一些基本方法，如参与社会实践与调查的方法，信息资料的收集、分析处理与研究，探索、实验验证的方法，分析、归纳、总结、反思的方法，不断提高学生生活自理能力、合作交往能力、观察能力、动手实践能力以及对知识的综合运用和创新能力。
本学期我们将制定好课程实施计划，并分层落到教师的“班级综合实践活动计划”，我们将综合学生、学校的实际问题、社会环境等因素，着眼于现状以解决生活问题为准点，开展综合实践活动，强调学生在活动中的亲历亲为，从活动中增长知识，培养能力。
成立实施综合实践活动领导小组，组织学习专项理论。 （2）召开教师会议，通过学校综合实践方案。 （3）以年级为单位，选择子课题内容，撰写年级活动计划。 （4）对教师进行案例撰写和实践操作等方面的培训。 （5）分析学情，确立主题，设计教案。 实施阶段 （1）制定学校实施计划。
综合实践活动案例：我与广告“零距离”[活动目的]培养学生开拓学习资源的意识，使语文教学内容更具有时代气息，激发学生对生活的体验，对社会的思考，对文化的关注。培养学生自主合作探究的学习技能，实现“基于问题的学习”、“基于丰富资源的学习”、“基于目标的学习”以及“互动合作的学习”。
小学二年级实践作业有哪些
1、体育锻炼、科学实验等。体育锻炼这类作业主要是让学生通过体育锻炼，提高他们的身体素质，如，让学生每天都进行一定的体育锻炼，如跳绳、跑步、打乒乓球等。科学实验这类作业主要是让学生通过动手实验，理解科学原理，如，让学生在家里做一些简单的科学实验，如制作火山爆发模型、种植豆芽等。
2、语文 为培养学生良好的阅读习惯，同学们在暑假要多阅读各类健康书籍，精读一本书，完成实践作业，下学期举行读书分享会。
3、主要包括家务劳动、课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、参加体育活动等阅读等实践体验类作业。江西省教育厅下发的《关于进一步加强中小学生作业管理工作的通知》里明确：学校可布置家务劳动等阅读、实践体验类作业。
适合中学生的体育活动2020体育教案最佳参考篇
适合中学生的体育教案篇1 基础常识 （以指导学生科学地进行体育锻炼、学习体育 文化 ，提高体育文化修养为目的。
适合中学生的体育教案篇1 教学目标：理解参加体育锻炼的意义树立自觉积极参加体育活动的意识了解自己参与体育活动的状况 根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动。
适合中学生的体育教案篇1内容：（室内课）1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法 目的通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学内容师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。
中学体育教案设计方案1 指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，以学生自主练习为主体，通过中 长跑 动作技术和 方法 要领的学习，正确认识中长跑对促进身心健康发展的重要性。同时，让学生能在愉快的氛围中积极主动地参与活动，增强体能，培养学生吃苦耐劳的良好品质和坚毅、顽强、不断进取、永不放弃的拼搏精神。
适合低年级的体育活动体育老师必备活动
以下是适合小学二年级学生体育课上进行的10种游戏： 活动游戏：搬石头。学生分成两队，通过搬运石头的比赛来锻炼协调性和团队合作精神。 集体游戏：夺旗游戏。两队学生在指定区域内夺取对方的旗帜，通过奔跑、躲避等技巧来增强速度和灵活性。 球类游戏：打羽毛球。
立定跳远属于全日制义务教育小学体育（1～6年级）课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。
教材分析足球是学生特喜欢的一项 体育运动 ，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年 儿童 的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
“兴趣”是最好的老师。以“春游”活动形式启发、引导学生进入角色，参与运动，有利于活跃情绪，激发兴趣。 身心进入准备状态 符合小学低年级儿童活泼好动，不喜欢呆板，爱模仿，也善于模仿的特点。有利于调动学习兴趣，活跃课堂气氛。
“花式作业”基于目标,指向素养
因此老师在设计实践性操作性作业时，确实也要防止“花式作业”趋向。设计的操作性作业一定要有意义，不能纯粹追求外在的形式和表面上的热闹。活动性作业首先要基于学习目标的。就如我们的学科研究性实验一样，都是有一定的实验目的，我们的活动也是有目的，是围绕着培养学生核心素养的目标去的。
中学体育教案设计方案大全篇
中学体育教案设计方案1 指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，以学生自主练习为主体，通过中 长跑 动作技术和 方法 要领的学习，正确认识中长跑对促进身心健康发展的重要性。同时，让学生能在愉快的氛围中积极主动地参与活动，增强体能，培养学生吃苦耐劳的良好品质和坚毅、顽强、不断进取、永不放弃的拼搏精神。
适合中学生的体育教案篇1 教学目标：理解参加体育锻炼的意义树立自觉积极参加体育活动的意识了解自己参与体育活动的状况 根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动。
篇一：初中九年级体育教案设计 教材分析 立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题： 培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。 学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
