本文目录一览：
- 1、体育课武术说课稿
- 2、大课间活动时,四年级同学们表演武术操,原来排成12行,每行20人.队形变化...
- 3、大课间特色项目有哪些?
- 4、记一次大课间活动450字
- 5、怎么将武术融入体育、德育、智育、美育和劳动教育
- 6、大课间练武术片段作文300字
体育课武术说课稿
1、体育课武术说课稿1 开场白： 各位老师，晚上好！很高兴能和大家共聚一堂相互交流和学习。本次我要说课的内容是：《全国中小学系列武术健身操》之英雄少年第一课。
2、课的指导思想 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。
3、学生通过演练武术得到美育的熏陶。本课是根据义务教育《体育》九年制五年级内容改编而成，根据学生特点，本课分为两个课时来完成，第一课时主要学习武术的基本手型与步型，第二课时学习五步拳，本说课稿为第一课时的内容。
大课间活动时,四年级同学们表演武术操,原来排成12行,每行20人.队形变化...
每一天我们都是从快乐的大课间活动开始，同学们都穿着统一漂亮的校服，排着整齐的队伍来到操场上，随着广播的音乐节奏来拍手。朝气勃勃的一天由此展开！ 我喜欢大课间活动，因为它有轻松愉快的游戏，“跳竹竿”游戏是我特别喜欢的，同学们有节奏的打竹竿，用最快的速度跳过去，大家都在为自己的小组喊加油，团结互助互相支持。
课间活动四年级作文 篇1 “丁铃铃……”下课了，同学们像一只只小老虎似的奔出教室，欢快地跑向操场，玩起自己喜爱的游戏…… 有的小女生在跳绳。你瞧，她们跳了一个又一个，接连不断，还不时地耍着花样，有“翻花”、“倒跳”……玩得别提有多开心了！ 有的小男生在玩抢皮球。
体育活动项目：广播体操、跳长绳、跳短绳、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河等。 长跑的路线： 初一年级跑步地点：大操场塑胶跑道1---4道内。 初二年级跑步地点：大操场塑胶跑道5---8道内。 初三年级跑步地点：大操场塑胶跑道 各班站成广播操的队形，三条纵队集体慢跑三圈。
月31日早上，我校举行了庄严的新少年先锋队入队仪式，我校一年级同学光荣地加入了少先队这个大集体。同学们在队旗下佩戴上了向往已久的红领巾并庄严宣誓。少先队员张雅舒代表全体队员在六一庆祝大会上表达了共同的心声“为共产主义事业而奋斗， 时刻准备着！”。接着举行了全校一至六年级的手语操比赛。
大课间的感受作文（600字） 大课间有感 每一天我们都是从快乐的大课间活动开始，同学们都穿着统一漂亮的校服，排着整齐的队伍来到操场上，随着广播的音乐节奏来拍手。
大课间特色项目有哪些?
长鼓舞 江华瑶族长鼓舞瑶语称“播公”，已有800多年历史。它不仅是我国瑶族地区最独特、最具代表性的舞蹈艺术形式，也是国家级非物质文化遗产。
第二节课和第三节课会有半个小时的休息时间称为大课间。中小学大课间的内容可包含体操、舞蹈、身体素质练习、趣味游戏、特色活动、球类活动等六大类。
学校因地制宜，把国学操作为大课间特色项目，把中国传统文化融入到手语操之中。以“童蒙养正、人人发展”办学理念为指引，以“早、扫、读、考”为校训，融德育、体育、艺术教育于一体，打造具有书香校园特色的国学大课间。
上午的大课间活动按规定进行，下午的活动除时间、场地及活动内容有具体规定、保证外，在活动形式、空间上各班均具有很大的自主性和灵活性，各正副班主任和协助辅导老师可发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等项目。
记一次大课间活动450字
1、大课间活动日记【一】 丁零零……下课铃声响了，同学们排着整整齐齐的队伍高高兴兴地来到了操场上进行大课间活动。开始活动了，同学们有的打球、有的跳绳，有的跑步，有的玩游戏……操场上一下子就活跃起来，热闹极了。我最喜欢玩拍皮球了。在老师的带领下，我们排着整齐的队伍玩拍皮球。
2、快乐的时光总是过得很快，不一会儿我们都非常不舍的排好队回到教室了，一次大课间活动就这样结束了。虽然，一天只有一次大课间活动，但是每天大课间活动回来，同学们的脸上总是挂着灿烂的笑容，好像还停留在玩游戏的快乐时光中。
3、课间活动二年级作文 篇1 下午，大课间活动时间到了，同学们冲出教室，来到操场上玩了起来。有的同学在玩跳绳，两手抓住绳子的两头用力地一甩，当绳子甩到地上的时候，脚再一跳，就这样，一个接一个，就像一只好大的蝴蝶在翩翩起舞。
4、在我快乐的童年记忆中，有趣的活动就像天上的点点繁星，数也数不清。但在模糊的记忆中，有一次活动却让我难以忘怀。这次活动，就是今年那一次有趣的大课间活动。那一天，我们听到出场的音乐后，便排着整齐的队伍，昂首挺胸、面带微笑地走向操场。
怎么将武术融入体育、德育、智育、美育和劳动教育
1、开展武术讲座，加强对武术历史的教育。开展武术文化讲座，让学生正确认识武术，了解武术的内涵，使学生熟悉中国武术文化，弘扬民族精神，转变学生的认知。举办校园武术活动，营造良好的氛围。普及武术活动，利用大课间的时间来学习练习武术，激发学生学习武术的兴趣。
2、加强学科支撑：积极构建学科坚实、课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系。将劳动教育纳入学校课程体系，确保每个学生都能接受到系统的劳动教育。融入其他四育：将劳动教育理念和实践形式与其他四育（德育、智育、体育、美育）融通起来，使劳动教育成为五育的筋骨。
3、如何理解五育融合如下：五育融合就是在五育并举的基础上，以发展素质教育、实现学生完整生命为目标，将德育、智育、体育、美育和劳动教育融合，将五育中不同学科、不同领域、不同学段的内容、知识、 思想、经验，以适合学生发展的方式有机融合为一体的实践过程。拓展知识：五育融合的特点：平等性。
4、李政涛认为五育融合的教学原则和要求包括：综合培养学生的知识、德行、智慧、体魄和审美，使其全面发展。五育融合中“五育”分别指德育、智育、体育、美育、劳动教育。
5、五育融合是什么意思：“五育融合中“五育”分别指德育、智育、体育、美育、劳动教育。
6、推广第三中学五育融合育人的做法如下：《中国教育现代化 2035》提出，要更加注重全面发展，大力发展素质教育， 促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。
大课间练武术片段作文300字
大课间练武术片段作文300字 大课间到了，我们迫不及待地冲出教室，朝操场奔去。 今天，我们要跟“雄狮队”进行拔河比赛了，大伙都很紧张。 拔河比赛开始了，随着“嘟！嘟！”的哨响，我们都用力抓住绳子，使劲往自己这边拉。
在一丛丛翠绿的灌木丛和一棵棵大树包围中的操场像一块镶了绿翡翠边的红宝石。我最喜欢这里了！一声铃响，大课间了！同学们从各个门洞里冲出来，有趣的课间活动开场了！操场上人山人海，热闹非凡。
左左右右，前后前前前”个个劲头十足，步调一致，个个瞪大眼睛，精神抖擞，脸上露出了花儿般的笑容和快乐，尽情地唱着跳着，从后面看去一排排黝黑的脑袋，如同大海中生龙活虎的蛟龙，威风极了，“铃铃铃”原来是下课了。
首先，小林当猴子。小崔将球用力地抛给小廖。小廖接住后，又将球传给小李。眼看小李就要接住球时，小林一把扑上来，拿住了小李手中的球。小李无奈地笑了笑，上去当猴子。小林拿球做了个假动作后，把球轻松地抛给小仇。没想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小邓手疾眼快，把球捞到了手里。
大课间到了，我们迫不及待地冲出教室，朝操场奔去。今天，我们要跟“雄狮队”进行拔河比赛了，大伙都很紧张。拔河比赛开始了，随着“嘟！嘟！”的哨响，我们都用力抓住绳子，使劲往自己这边拉。“雄狮队”的啦啦队喊着：“雄狮队，加油！”的口号，我们队喊着：“猛虎队，加油！”的口号。
一件胆战心惊的事作文1 坐在座位上，我的胸口闷闷的。暴风雨前的宁静，令人窒息。突然，一群人拥着他进来了。我转头看去，他仿佛一个威风凛凛的死神，手里紧抓的那沓纸，仿佛决定我存亡的生死簿。 本已沉寂的心，不由自主地加快了跳动。似乎有什么萦绕在心间，混着几丝希冀，几分急切。
