本文目录一览：
- 1、体育课足球教案
- 2、足球教案1vs1个人突破技术怎么写
- 3、足球脚内侧传接球教案
- 4、足球运球过人教案
- 5、踢足球教案
- 6、速求足球教案一份最好从脚内侧踢球开始的
体育课足球教案
幼儿园户外活动踢足球教案1 活动目标：能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。活动准备： 足球 活动重难点： 能用脚带球向前走，掌握控球方法。
幼儿园小班踢足球教案 篇1 目标： 练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 热身运动 幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
小足球赛教案 篇1 学习内容： 小足球（脚内侧踢球） 学习水平： 水平三（小学三年级） 设计理念： 本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
足球教案1vs1个人突破技术怎么写
1、变向突破是运动员控制球与进攻能力的重要表现形式之一，熟练掌握、合理运用运球与变向突破对调控比赛节奏、丰富战术变化，突破密集防守，创造射门机会都具有实际的意义。脚内侧运球的动作特点是易控球，但运速较慢，适用于掩护性运球，在适当的时机运用有利于发挥其作用。
2、变向突破技术包括三个阶段：支撑脚定位、触球脚改变方向、变向后的动作衔接。技术要点在于身体协调和动作衔接。初二年级的学生热爱体育活动，动手能力强，体能素质良好，组织纪律性强。他们喜欢足球，尽管大部分男生缺乏足球基础，但参与度高。女生基础相对薄弱，对运动的兴趣不高。
3、控制空间：将球控制在远离球门的地方，迫使对手远离危险区域。积极回抢：即使被过，也要迅速回抢，削弱对方信心，维持防守平衡。防守策略与技巧在实际比赛中，这些战术尤为重要：侧身防守： 正面对抗不利，侧身可以兼顾观察和反应，重心低，小碎步，保持距离。
足球脚内侧传接球教案
1、原地脚内侧传接球。 两人用脚内侧夹球（让学生体会脚击球位置）脚内侧传接球。 （2）转换方向练习脚内侧传球： 学生接球后停球传给另外一侧的同学。先用4个球，学生熟练后加球进去。 （3）移动传接球 6人一个大组，两人间隔3米向前跑动传接球。到对面后将球传给另外两人以此循环。
2、足球接球技巧：脚内侧接球 脚内侧接球是用脚内侧部作接球的一种技术。由于脚触球面积大，动作简单， 较易掌握.比赛中经常使用这种技术接各种地滚球、平球、反弹球、 空中球。足球脚内侧传接球 此栏目足球脚内侧传接球要领及教案。其中足球脚内侧传接球教案包含小学及初中2个教学方案。
3、当球下落在体前时，用脚背凌空踢球，同伴接球后传回。用脚内侧或脚外侧凌空踢球，增加球的旋转。练习形式同上。1踢反弹球。练习形式同9，变换形式同10。1同伴将球抛向练习队员的两侧，练习队员侧身摆腿将球直接传回。在下面的练习中，接球队员可以停球，然后回传。
4、脚内侧盘球较易控制和保护皮球，但推球的速度则较慢。脚外侧盘球如要控制皮球需要一定的技巧，但推球速度高而且随时用脚外侧将球传出。正脚背盘球普通人不大愿意尝试的盘球技术，原因是多数人习惯脚内侧或脚外侧盘球，其实正脚背盘球如能和皮球协调，可以发挥球员最高的跑动速度。
足球运球过人教案
1、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
2、绕圈运球射门 （3）运球绕过小树林和土坡 （4）掂球 （5）2—5人互相运球 放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。 活动建议： 场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。圈有大有小。每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
3、环绕两腿做8字运球，先练直线行进运球，再做曲线运球。通过练习可使学生在运球时可达到“人球合一”的程度。 采用消极防守的形式，让学生做运球过人的练习。运球过人时可用急停急起、变向、转身过人。此时，我们在教学中必须根据学生个人水平、篮球技术发展的快慢，让学生选择自己最擅长的过人方式。
4、一）技术：能够踢球，有准确目的的游戏，对抗达到要求12教案：运球、运球摆脱和假动作 6教案：停球和连接动作 8教案：踢球，短传 8教案：有目的地停球 4教案：踢低平球的练习 6教案：射门练习 6教案：头顶球练习，避免用胸部停球 10教案：传球及连接动作 （二）个人战术：懂得如何踢球。
5、一二年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。
6、小学生练足球不能有身体力量的训练，身体素质的训练要以灵敏协调性为主要内容。2：基本功的练习要占整个训练计划的百分70以上。3：对抗练习不益大场地。4：所有训练百分之99的要结合球（包括身体训练）。
踢足球教案
幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇1 活动目标：通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
幼儿园户外活动踢足球教案1 活动目标：能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。活动准备： 足球 活动重难点： 能用脚带球向前走，掌握控球方法。
喜欢踢足球的孩子们可以到大操场上痛痛快快地踢上一场球，把足球带来的快乐延续下去。 随堂小测验： 给加点的字注音 （）（）（）（） 裁判 暂停 捧腹大笑 凌空飞射 （）（） 前锋 摔跤 在括号中填写恰当的词语。
体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
教案准备： 幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机、空白磁带。 教案过程： 复习歌曲《长大要当解放军》 幼儿观看踢足球的录像，并围绕录像内容谈话讨论。 创编“我是足球运动员”的歌词。 鼓励幼儿探索用不同的方法进行演唱，并创编与足球活动相一致的歌表演动作。
罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的`小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度）（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
速求足球教案一份最好从脚内侧踢球开始的
1、接球停球练习：- 自行抛掷球或由他人从远处传球，练习将球停在脚下。 传低平球和地滚球：- 练习使用脚的不同部位传球，包括脚弓内侧、脚面、脚弓外侧和后脚跟。- 在距离分别为5米、10米和20米的位置进行练习。 传高球练习：- 脚面内侧踢出内弧线球，脚面外侧（外脚背）踢出外弧线球。
2、踢足球的时候要求眼睛在看，脚在踢，而且足球场上变化多端，不仅仅要脚下动作迅速，同时还要眼观八方，脑中迅速判断情况，掌握最好时机。在整个足球运动进行中，要求运动员的精神是高度集中的，特别是在正规的比赛中。但是这是这样的长期锻炼中，大脑的中枢神经系统的机能能够不断得到锻炼增强。
3、在足球运动中，踢足球的方法主要有脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧、脚类和脚跟等。 脚背正面踢球： 脚背正面踢球是用脚的三楔骨和蹠骨末端部分击球，这个击球部位较为坚硬。
4、踢足球的正确用脚方法介绍如下：脚弓球（作用传球或射门）：支撑脚，支撑的脚尖所对的方向就是传球的方向；支撑脚与球之间的距离大概是成年人一拳的距离，支撑脚的膝关节弯曲120度左右 重心下沉上身略前倾。
5、有球技术分析-踢球动作结构分析 有球技术是在快速的激烈对抗的条件下准确完成技术动作的关键部分，是足球技术的重要内容。 踢球 踢球是运动员有目的地用脚的某一部位把球踢向预定的目的地。因此，各种踢球的动作总是与有目的地行动相连接，形成完整的用不同脚法踢球的技术动作。
6、颠球技术 颠球是足球运动员提升球感的重要练习，它能帮助球员更好地控制足球。进行颠球时，球员通常使用脚内侧，保持支撑腿膝关节微曲，并将身体重心转移到支撑脚上。当球降至膝关节高度时，球员需屈膝并盘腿，脚内侧向上摆动，内翻以轻击球底，将球颠起。
