有关体育的参考文献（体育论文的参考文献,参考文献）
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体育论文的参考文献
1、关键词】 运动生物化学； 田径运动； ATP-CP系统； 训练强度； 训练间歇；【摘要】 在发展女子 10 0m跨栏运动员速度能力训练中依照能量供应系统的原理 ，收到了显著效果 ，促进了跨栏专项成绩的提高。说明运动生化原理对指导跨栏速度训练具有重要的作用。
2、浅谈体育锻炼对老年人健康的影响论文篇一 《浅谈体育锻炼对老年人心理健康的影响》 【摘要】我国人口老龄化，老年人的心理健康问题越来越受到全社会的关注，体育锻炼作为一种能有效增进身体健康的手段，对老年人的心理健康也同样起到了良好的调节与促进作用。
3、论文摘要：民族传统体育是我国社会主义体育事业的重要组成部分。将民族传统体育的内容引入学校体育教育中，是民间原始体育形态走向规范化、科学化、普及化的必由之路，对于弘扬东方体育文化，促进我国体育事业的全面发展有着深远的意义。 引言 民族传统体育是具有民族特色的传统体育活动的总称。
体育测量与评价参考文献有哪些
以下是一些关于体育测量与评价的参考文献参考：该书介绍了体成分评估的理论和实践方法，包括测量技术和解释结果的方法。这本书提供了使用Fitnessgram/Activitygram评估体能和活动水平的指导和参考，包括测试的标准和解释结果的方法。
《体育心理学测量与评价》是一本依据《体育心理学》教材框架精心编撰的教材，其内容包括了27个经过严格信度和效度分析的心理问卷，确保了测量的准确性和可靠性。这些问卷涵盖了体育心理学的各个方面，旨在满足心理测量的需求。
从学习兴趣出发，量表一体育学习兴趣量表用来评估个体对体育活动的喜好程度，有助于挖掘潜在的运动潜力。接着，成就倾向个体差异问卷测量的是运动员对于成功和挑战的追求，揭示个体的竞争倾向。运动情境动机量表则探究运动员在不同比赛情境下的动力来源。
以实验、测量等定量研究为主的论文，表达研究对象的特征大小、界限和程序范围主要以数量来表示，这类论文属理科性论文。以逻辑思维、理论分析等定性研究为主的论文表达研究对象的性质、特征，主要以文字表达属文科性论文。
《体育测量与评价》是我省高等教育自学考试体育教育（本科段）的一门重要的专业课程。它是一门通过对人体整体测量和局部测量来探讨人体的类型、特征、变异和发展规律的学科。体育科学领域的人体测量与评价亦不例外。
足球论文参考文献
1、以往国内对英国足球与英国文化的研究非常少，仅有的一两篇文献或者没有全面论证英国足球与英国文化的密切关系，或者缺乏具体的实例和深入的论述[6，7]。本研究在查阅大量文献资料的基础上，从以下几个方面阐述英国足球运动反映出的英国文化中的典型特点：绅士文化、民族国家、岛国心态与阶级意识，力求理论依据翔实，论据充分。
2、论文摘要：该文运用文献资料和综述等方法对足球运动的供能特点进行了分析，并对足球运动员体能水平构成因素分析，探讨符合足球运动的体能训练方法。对足球运动员训练包括技术、战术、体能、心理等方面的训练。其中，体能训练是技术、战术训练的基础。
3、只有这样，中国足球和中国足球产业才能步入良性和健康发展的止轨，才能实现真止意义上的腾飞。
4、六）2012年6月：校订、修改论文。 （七）2012年6月：定稿，准备答辩。
5、总而言之，小学足球校园比赛的实施非常符合足球运动的内在要求，而且还非常有利于增强他们的学习训练积极性和掌握一定的比赛规则，从而能够在很大程度上提高足球教学质量。
“中学生体育锻炼态度与行为的调查研究”的参考文献有哪些
1、因而重视体育教育，加强体育锻炼，增强生理与心理的抗压能力，对提高青少年心理健康有着积极影响。科学的体育运动能增强体质，通过体育运动，可使身体正常发育，为心理健康的发展提供坚实的物质基础。体育运动是一种积极的主动活动过程，可以有效塑造人的行为方式，因此也能促进个体的心理健康。
2、积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
3、中小学生参加体育活动的项目主要有：跑步、球类、游泳、体育游戏和武术等。有的喜欢羽毛球，有的喜爱篮球，有的喜欢足球，有的喜欢健美操，有的喜欢网球，有的喜欢器械等等，中学生与小学生在体育项目选择上有明显的差异。如：在“球类”和“游泳”项目中，中学生群体比例明显高于小学生群体。 （八）体质不同。
4、一）教师总体对中学生问题行为的认知情况 中学生存在大量学习适应方面的问题行为 无论是教师对中学生常见问题行为的选择还是严重程度的判断，参考文献结果表明，中学生的问题行为大多数为学习方面的问题，且教师对不同类型问题行为选择的结果也表明教师对学习适应维度的选择所占的比例最大。
5、态度与行为摘要：态度和行为的关系研究从拉皮尔所做的那个“言行不一”实验开始已经有相当一段长时间了，社会心理学家最初对态度和行为之间的微弱相关感到惊奇，而转向研究内在态度在多大程度上，并在什么条件下，会影响我们的外在行为。
【体育教学论的理论范式与动力机制研究】动力机制理论
体育教学论是大教学论的一个分支，实属学科教学论（Subjectdidactics），也是学校体育教育领域诸多理论学科中相对独立的一门学科。（二）传统的体育教学论的理论范式阻碍其动力机制的发展 改革开放的20年间，我国的体育教学发生了历史性的变化，取得了显著的成就。
以教为主的教学范式，开展体育教学设计与实施的依据理论如下：教育教学理论：这是教学设计的基础。根据教育教学理论，教师需要了解学生的认知特点和学习规律，以制定合适的教学策略和教学方法。同时，教育教学理论还强调教学目标的重要性，帮助教师明确教学目标，确保教学质量。
本文主要探讨了运动项目广义进化规律与体育教学原理的深入分析。研究从绪论开始，首先阐述了研究的逻辑框架，明确了相关概念的界定，并详述了研究方法。第二章深入研究了体育运动项目的广义进化，涉及运动项目的社会文化属性、系统进化范式、历史阶段和结构要素。
