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点面结合的作文200字
1、我相信，不久的将来，这里一定会巍然耸立起一栋高大的摩天楼的。
2、点面结合的 作文 篇1 “叮铃铃”下课铃清脆地想起来。老师刚刚走出教室，我们班立刻上演精彩的节目。 那个张鹏手拿一摞游戏卡嘴里喊着：“快来呀，看我的游戏卡。”立刻就围过一群同学，有人说：“张鹏，送我一张好吗？”“不行不行，拿钱来买！”这个张鹏卖狗皮膏药呢。
3、点面结合的场面描写作文200字 夜幕降临，五一广场点起了五颜六色的彩灯。一些中老年人在五一广场跳起美丽、柔情的舞蹈，让人全聚集在这了！ 来这里看跳舞的人有男的，有女的，有老的，有少的…… 看，他们跳舞的姿势，是多么优美。
4、在春季运动会的比赛场上用点面描写400字 金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里，我们春晓中学迎来了一年一度的校运动会。这是我是第一次参加中学里的运动会，心中满是无比的兴奋与期待。 运动会终于开始了。简短的开幕式，精彩、激烈、紧张的比赛都在我的心中留下了深刻的印象。
5、用点面的结构写一篇200字作文《下课了》 最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
6、运用点面结合的方法写下课作文 “叮……叮……” 下课了，教室里顿时如沸如腾，走廊里充满欢声笑语，操场上变得人山人海，热闹极了！ 同学们的活动也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在身上，另外3个人则跳。
点面结合的日记怎么写六年级
1、点面结合的作文篇1 今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午大课间要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。 好不容易熬到了下午大课间。老师从女生对中选了10个，男生队选了10个和六年级六班比赛。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 一条大粗绳子压在操场当中的三条白线上，绳子中间有一个钩子，连接着两边的绳子。
2、点面结合写一篇日记如下：今天是星期五，风和日丽，阳光明媚，在这秋高气爽的日子里，迎来了圣荣小学第八届运动会。为了这个日子，我们期盼了很久。吃过早饭，我就早早的来到了学校，一路上我高高兴兴，不知不觉就走到了学校。
3、用点面结合的方法写日记，参考下文：某某年某某月某某日，天气：某某 在这阳光明媚的九月里，我们迎来了临河九小的秋季运动会，我的心情无比激动，现在就请你和我们一起来观看吧！很快，运动会拉开了帷幕，看！我们迈着整齐的步伐来到了操场，校长送给我们一首祝词，全场响起了热烈的掌声。
4、六年级点面结合的周记的写法如下：写法一：星期五，我们学校隆重地举行了第21届冬季田径运动会。这天，操场上热闹非凡，加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏。瞧，200米跑步比赛马上就要开始了，场上的运动员蓄势待发，就像战场上的勇士，一个个雄心勃勃，因为他们要为集体的荣誉而战。
5、点面结合的日记50字 在我们的校园，每当你一转身，或者换一个视角，眼前都会有不同的景色展现：静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操场……而我最喜欢她的一角――那个四周被教学楼包围，被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方。
6、现在，我的作文写得好，也多是程老师的功劳。程老师的优点真是说也说不完，比如和蔼可亲啦，大方呀，善解人意什么的，多得很哩。我真是越来越喜欢程老师了。
点面结合的作文怎么写,250?
1、在教室里，我只是一只小小的老鼠，被关在一个洞里。真想有一天能走出洞外，看看野外的世界，完成我的梦想！在教室里，只能听着老师不断地唠叨；看着窗外，也只能羡慕在外头飞翔的鸟儿。
2、点面结合是一种常用的写作方法，它可以使文章既具有整体性又能突出重点。以下是一个 250 字左右的点面结合的作文示例：《运动会》学校运动会的场面热闹非凡。看台上，同学们激情呐喊，为运动员们加油助威。操场上，运动员们英姿飒爽，努力拼搏。
3、点面结合的作文篇1 今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午大课间要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。 好不容易熬到了下午大课间。老师从女生对中选了10个，男生队选了10个和六年级六班比赛。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 一条大粗绳子压在操场当中的三条白线上，绳子中间有一个钩子，连接着两边的绳子。
4、用点面结合的手法写作文运动会范文如下：范文一 我们班最近出了一位小个子非飞人，她的身上没几两肉，双手细似竹竿，犹如风一吹就会倒似的。事情发生在运动会上，大家都见识到了11班小张的实力，都不敢报名800米的项目。正当老师愁眉苦脸的时候，小双自告奋勇的说：“我来。
5、点面结合的方法片段如下：大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。
写人的作文如何点面结合写?
1、先整体，后局部。在写人、记事、写景、状物过程中，作者可以先对描写的对象进行整体记述，然后再聚焦一个或几个局部，进行详细刻画。详略结合式。以叙述的事件整体为面，在叙述过程中，详写其中的几个情节或细节为点。一般与个别的组合——一般为面，个别为点 先群体，后个体。
2、点面结合的作文，可以这样写：写一个人的总体性格、状态，然后记述一个例子。也可以先写一个具体的事，再由此写这个人的整体状态和性格。写一个场面的话，就是将整个场面描绘下来，再重点写场面中的一个人、一样物、一处景，细细写来，就可以。点，是面中的点；面，是为点服务的面。
3、要有顺序性：一般来说，先写面，后写点，如此顺序，条理清晰。要详略得当：“面”要概括地写，“点”要详细地写。要紧扣中心。“点”和“面”都是为一个中心服务，决不能各行其是，各自为战。
4、点面结合的方法片段如下：大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。
5、这样的作文一般都很好写： 你可以用 以点带面的写法，就是由一件事展开，去联想过去生活中的点点滴滴 你也可以用回忆录的写法，一点点写， 总之，这样的文章多用换位思考，想想你会怎么作，而你的母亲是怎么作的，情感要深而质朴，切忌华丽，越生活化越好。
6、一是通过概括地写出场面气氛特点，选择合适的“点”来具体详写，能烘托环境气氛。二是在写人作文中，围绕“面”表述的特点，选择典型的“点”来表现和证明，能够更好地突出人物形象。三是点明场面的基本情况、特点，再选择典型的人或事物具体描写，使场面中的人物形象生动具体，更好地表现写作主题。
作文如何点面结合?
1、先整体，后局部。在写人、记事、写景、状物过程中，作者可以先对描写的对象进行整体记述，然后再聚焦一个或几个局部，进行详细刻画。详略结合式。以叙述的事件整体为面，在叙述过程中，详写其中的几个情节或细节为点。一般与个别的组合——一般为面，个别为点 先群体，后个体。
2、在写作中实现点面结合的关键在于对语言、材料和思想的精细处理。首先，建立强大的语言基础是必不可少的。这需要通过广泛的阅读来积累，如阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，摘录优美的词语、句子和语段，甚至制作读书卡片，将生活中的鲜活语言也记录下来，日积月累，提升语言表达的丰富性和流畅度。
3、写点面结合的作文的方法：选择一个具有代表性的点。在写作过程中，要注意选择一个具有代表性的点作为主题，并围绕这个点讲述个人观点、经验和见解。这个点可以是一个具体的事物、场景、人物或者事件，也可以是一个抽象的概念或者观点。采用概括性描述和举例说明等方式。
4、点面结合的写作文，可以按照以下步骤进行：明确主题：首先需要明确文章的主题，确定需要描写的内容和方向。例如，如果要写一篇关于秋天校园的文章，主题就是秋天校园的美景和每个人独特的表现。选定典型代表：根据主题，选定具有代表性和典型性的点和面的代表。
